小学跳蚤市场活动策划方案（8篇）【精选推荐】

下面是小编为大家整理的小学跳蚤市场活动策划方案（8篇）【精选推荐】,供大家参考。

篇一：小学跳蚤市场活动策划方案

活动目的

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

3、物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4、与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

5、通过将部分交易所得捐赠给学校“梦想基金”，培养学生奉献爱心的品质。

活动时间

20XX年12月31日下午2：00

活动地点

4、6年级1—6班，5年级1—7班在1号卖场（足球场），3年级在2号卖场（博艺楼前），1、2年级在3号卖场（梦想楼前），六年级示范1、2班在足球场中央。

活动对象

一至六年级

活动准备

1、活动宣传

利用QQ、微信等平台向全校学生及家长宣传本次活动的目的、形式及要求，让他们知晓并得到家长的大力支持和配合，积极参与。

2、准备工作

（1）班级发动宣传，学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、文具、玩具和自己的小发明、小制作等物件作为交换对象。

（2）各班级成立淘宝公司，学生（家长配合）自创特色摊位做好本次活动的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段。

（3）精选轻松音乐，渲染活动气氛，为活动现场助兴。

（4）学校预备奖品：

个人（总计约1500。00元）：水彩笔和笔袋（1、2、3年级为水彩笔，共计150盒，4、5、6年级为笔袋，共计150个）。

活动具体要求

(一)设计展台

1、每班可以根据实际情况选择设计一个“沐浴书香”的特色展台，可以给展台起个名称，并给这个特色展台安排好推销员、环保员、安保人员等。学校将对此特色展台，单独进行评比加分。

2、各班同学可以个人或小组的形式来设计个性化摊位，自主经营。

3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情的服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。(每个摊位可设计几则广告语)

(二)义卖物品

1、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

2、以多余的物品为佳，可以是自己的学习用品，看过的图书，用过的玩具，多余的小摆件，自己制作的手工艺品、书画作品等（吃的不允许）。也可以是父母与孩子批发一定数量的小商品，但要记录好进货价，并确定好卖出价。

3、每件物品都贴上标价，每件物品价格最好1—10元之内(个别商品除外)，班主任把好售价关。

4、义卖物品要求质量较好，必须保持七成新。做到健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后方能进入义卖市场。

活动过程

1、2：00——2：20活动前的准备，检查准备是否齐全，整队集合（家长与孩子手牵手进入操场）。播放背景音乐，渲染现场气氛。(各班级家庭可以自由组合，每个家庭来一名家长参与活动）

2、2：20活动正式开始：主持人宣布活动开始，讲述活动规则及注意事项。

3、2：25跳蚤市场鸣锣开市。

4、2：25——4：00当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各班级布置自己的小铺，进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

5、4：00跳蚤市场商铺关门闭市。

6、4：00——4：20店小主清仓盘库，合影留念。

7、4：20——4：40爱心捐赠。

8、4：40——5：10总结评优，颁发奖品。

※以年级为单位，每个年级评出1个“沐浴书香”的特色展台。

※以班级为单位，评出：

A、最佳布置奖2个（摊位布置美观大方）

B、最佳创意奖2个（商品别具一格，促销手段与众不同）

C、最佳销售奖1个（货源充足，销售金额最多）

D、最佳服务奖1个（文明服务，购买人气旺）

E、爱心小天使1名（上交钱数最多）

人员安排

1、安全负责：

2、活动评比：

3、卫生评比：

4、摊铺负责：各班班主任

5、音响、摄影、报道：

6、活动场地划分：

注意事项

1、“五老”志愿者进校园（身着志愿红褂子、戴好红袖套），加强安全巡逻，维护校园秩序。

2、义卖活动要注意各班级、年级之间的交流，不能局限在本班级中，活动中要求所有的营业员对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、各班级老师加强学生及家长的安全教育，确保校园安全、活动有序。

4、家长、学生注意着装，摊位前随时清扫，规范、有序、整洁，确保校园卫生（评选小组将对整个活动过程进行常规检查，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评，取消评优资格）。

5、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。

活动延伸

活动结束后，请班主任通过班级微信群收集家长感受，并截图（1张/班）反馈到大队辅导员处；各班同学写一篇活动体会或日记（绘画），用班（队）会的时间交流一下，每班推选3份上交德育处（截止时间20XX年1月3日）。

篇二：小学跳蚤市场活动策划方案

一、活动目的

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以钱换物的方式，推广“循环经济、文明节约”思想。让学生把家中旧图书、闲置学习用品、玩具、小物品等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动组织

成立活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、活动内容

1、活动时间：1月23日下午1：30—3：30

2、活动地点：校运动场

3、活动对象：一至六年级

4、活动口号：来！淘精彩——小小市场，应有尽有；快乐跳蚤，活力无限！5。活动宣传：

（1）家长宣传，以校信通、微信公众号的形式把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，召开家长委员会，积极向家长宣传本次活动的意义，得到家长的支持和配合。

（2）班级宣传，以题班会的形式，做好全班学生的动员工作。

四、活动准备

1、备物

（1）发动学生将自己看过的旧书拿出来参与活动。

可根据学校下发的必读书目，来购买自己需要的书。

（2）发动学生拿出对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的或自己不使用的学具、玩具参与活动，实现资源共享。

（3）学生所带的物品必须经过家长的同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书、危险玩具不得带来参加活动。

2、估价

(1）学生和家长根据物品的新旧程度，给出合理的价格，本着诚信为本的原则，在物品的明显处贴上标签（单价：元，所有人），为交易做好前期准备。老师要对学生的物品价格进行把关。

（2）所有出售物品分为1元、2元、3元、5元四个档次，超过5元的物品则不要参加出售。

3、分组

（1）各班将班级学生根据出售物品价格分成4组。即1元组、2元组、3元组、5元组。小组人数根据班级生数来分配。

（2）每班1名销售经理，1名环境保护员，每小组1名销售员，1名收银员（负责收银记帐），1名保管员（可根据学生数增加）。

（3）可安排两组间轮换，即一组学生负责出售，另一组学生可购买。销售经理负责交接。

4、展位布置

（1）班主任指导学生小组内整理自己的商品，进行分类（书籍类和其他类），并且对物品以及所有者登记。

（2）各组也可给自己的展位（小商店）选定名称，于醒目处标示出“几元专区”，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（展品台铺上自己准备的桌布、垫子，货品按照书本、其他类摆放）

（3）各组准备好收银用的工具，比如鞋盒，方便存放。

5、其他

（1）学生自备零钱，不找零：一、二、三年级不超过10元，四、五、六年级不超过20元（最好用自己的零花钱），以硬币最佳，选择合适的物品购买。

（2）由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。

（3）班主任利本班的物品管理、纪律、各项安全、卫生等工作进行重点教育。教育学生在活动过程中服从老师和小班干的安排，文明淘物，严禁哄抢。

（4）摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。

（5）一、二、三年级每班每个小组可邀请两名家长委员会成员或家长志愿者。四、五、六年级每班每个小组可邀请一名家长。

（6）各班级确保所有学生随班活动，不得将学生单独留在教室。

五、活动实施流程（1月23日）

1、上午进行活动准备工作。

2、12：30—1：20各班布置摊位，留专门人员负责管理。

3、1：30—3：30各年级进场，进行销售和购买活动。

4、4：00—4：30各年级汇总并汇报销售情况，各班进行销售金额、剩余物品分摊。

5、活动结束后，评选出最佳销售员（每班一名），最佳销售团队（每年级四名），最佳创意奖（根据实际情况评选）和道德风尚奖（每年级一名）。

六、工作人员分工

现场调度：

安全保障：

摄像摄影：

具体实施：各年级主任、班主任和副班主任

宣传报道：

注意事项：

1、所有工作人员和安保人员、各班正副班主任需要准时到岗，不得迟到、早退、缺席。保持手机畅通，全程参与，各司其职，责任到人，确保活动安全、有序地进行。

2、与家长有效沟通，明确接送时间，确保孩子安全地交接给家长。

3、安保人员密切关注活动场地内的秩序，遇突发情况，需冷静安抚、处理，第一时间恢复活动秩序，并及时上报。

4、活动区域巡视人员不得擅自离开，如有特殊情况需要离开，由机动人员顶替，确保岗位有人。

5、各班正副班主任、摊位区域责任人、学生家长要密切关注学生钱物交换流程，防止学生出现钱物交换纠纷、禁止学生不文明购物行为，及时、妥善处理突发事件。

6、活动结束后，做好场地卫生清理工作。

7、活动结束后，以年级组汇总各班级拍摄效果最好的照片，打包发送至教导处。

七：活动场地示意图

篇三：小学跳蚤市场活动策划方案

一。活动目的

1、在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识、培养能力；

2、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，让学生学会资源共享；

3、进一步深化学生体验，创设真实的情境，让学生在体验商家或顾客角色的过程中，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；在学生的自由买卖或交换活动中，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践的能力。

4、鼓励并引导学生合理使用零花钱，培养积极健康的消费观念。

5、活动中，学生以书会友，培养学生之间团结协作的精神，提高与人沟通、协调的能力；

二。活动要求：

要求一至五年级每班每生将自己已经看过的或存放已久的，但仍保存较好的书籍(图书、小说、学生作文等优质书刊，学校推荐的必读书目、选读书目等)拿出来，在跳蚤市场设置“摊位”，以适当的价格(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学进行等价交换。

三、组织领导

组长：

副组长：

组员：

主要工作职责：

1、组织成员联动

2、统筹规划活动

3、广泛宣传发动

4、细化活动流程

5、现场组织实施

6、深化活动意义

四。活动程序：

（一）前期准备阶段（9月24日——9月28日）

1、通过微信公众号、班级微信群下发《关于组织开展20XX年图书跳蚤市场活动的通知》、《XX小学学生推荐阅读书目一览表》以及新学期读书活动倡议书；

2、各班以班会形式广泛宣传活动的意义；

3、学生整理家中计划出售的闲置图书，自行列出预售书目清单，进行定价，预售价设置区间，如8—10元，也可以结合书籍新旧程度、原购买价格等，以2-5折折扣价处理，价格需要公道合理，不存在欺诈消费行为；

每名学生须自行准备“口取纸”，并在上边标注价格，价格务必合理；

4、在准备售卖书籍阶段，所有学生将计划售卖、交换的图书装袋或装箱封存，在学校确定活动时间后，会通知你提前将要售卖的图书带到学校。

5、设计店铺海报；我们主张家长、学生共同合作完成，要求有创意，有新意；

6、学生自主设计“好书推荐卡”，推荐内容可以是自己将要售卖的图书，也可以是其他书籍。制作完毕后，各班级在“校园风采”展示栏予以张贴，组织各年级学生进行观赏，以选择出计划在跳蚤市场购买的图书。

7、学生可自行设计促销方式，抵制带有诱惑性质的售卖方式，不可以在售卖过程中同学诱导同学购买不太喜欢的书籍，学生在购书过程中要以“图书质量”为第一要素。

8、为了让学生在本次活动中有展示“口才”的机会，学校将设立“叫卖区”，学生可以提前编写叫卖口号，在活动当天，可以选择手持话筒，当众叫卖，推销自己的书籍。

（二）具体实施阶段（9月29日——9月30日）

1、班主任、任课教师检查学生所带图书质量，禁止携带《查理九世》、《蜡笔小新》、玄幻类以及其它不利于学生身心健康的图书。检查学生所携带的图书是否存在严重盗版问题，影响阅读的剔除在外。检查学生的定价是否合理，存在明显出入的请学生以及家长重新定价。班主任要加强学生教育工作，讲明白活动的意义，引导学生将注意力放到“书籍”上来，认真购买心仪的图书。

2、营造读书活动氛围

（1）学校led屏滚动播出读书名言；

（2）各班级设计一期以读书为主题的板报，鼓励学生提供板报内容，中高年级学生可参与板报的设计；

（3）完善班级图书角，制定班级图书角使用规程，并尽快进入具体运行阶段；

（4）开展每日读书一小时活动；

（5）低年级学生开展亲子共读活动；

（6）推进读书工程各项评选活动；

（三）活动安排（9月30日）

1、活动时间：20XX年9月30日（周四）8：30——11：00（具体时间待定）

2、活动地点：XX小学校园

3、参与人员：XX小学全体师生

4、活动流程：

（1）XX小学20XX——20XX学年度读书工程启动仪式；

<1>读书工程启动仪式致辞（教师代表）

<2>宣读20XX—20XX读书工程启动倡议书(学生代表)

<3>举办XX小学20XX年图书跳蚤市场正式活动

篇四：小学跳蚤市场活动策划方案

3月5日是学雷锋献爱心的温暖日，3月8日是妇女节，也是对母亲、奶奶等感恩日。在这个春暖花开、情意绵绵的季节，咱们小学部政教处独具心裁在以往直接捐献爱心款的基础上，把跳蚤市场与捐款活动合二为一，策划了这次有难度、有高度、有意义的大型活动。

本次活动旨在培养孩子们的组织协调能力、合作能力、交往能力、顾全大局的能力，用自己的智慧在买卖过程中创造更大的价值，再把自己赚到的钱和压岁钱有计划地捐给需要帮助的贫困学生和家庭。做一个有创意、有智慧、有爱心、懂感恩、会理财的小学生。四年级100班根据班级实情制订本次跳蚤市场活动方案。具体方案如下：

活动总策划：班主任和家委会

活动总指导：班主任和家长代表

活动总主题：聚小善成大爱润春风我成长

场地物资准备：家委会

商品准备：71名学生和家长

人员培训：班主任

一、活动筹划阶段（3月7-3月12日）

班主任在家校沟通核心群发活动预告，与家委会一起商量活动实施方案与活动落实分工情况。

二、活动准备阶段（3月13-3月19日）

（一）海报制作：四年级100班跳蚤市场专卖部。

（二）场地布置：1把大的方形遮阳伞和4张横幅。

（三）人员安排：全班71人计划分成2大块。

1、市场组。安排60人分成两大组，1-6小组为一组，7-12小组为二组，销售员统一佩戴“销售员”的标志，一二组分批实行角色轮换。即：第一批一大组的30人担任销售员，二大组30人去当顾客购物；第二批二大组的30人担任销售员，一大组30人去当顾客购物。

2、服务组。安排11人全程负责100班跳蚤市场专卖部服务管理，统一名称为服务员。肖玉桂、陈芷芯、欧阳晓珍、肖清畅4名同学担任收银工作；刘静怡、吴明轩2名同学配话筒担任导购工作；刘金虹、陈贝、张想、钱慧仪4名同学担任保洁保安工作；李钰涵同学担任巡查工作。

（四）活动培训

对顾客、销售员和服务员进行岗前培训。

1、顾客要求。一是文明守纪，买商品时礼貌问价，不强买他人商品，不损坏商场物品，绝不允许偷他人的物品。二是讲究卫生，整个交易期间不掉一片垃圾，看到垃圾主动捡起丢垃圾桶。三是遵守秩序，注意安全。

2、销售员要求。销售员各守一方，不随意外出，上厕所要向班主任和巡视员报告，第一批顾客要按时购物再按时回班级商场接班，第二批顾客要按时回班级商场统一收摊位回教室，不能在购物期间离开商场规定范围（不能去教室去学校商店去食堂去操场等），整个活动期间不准与本班或者外班同学发生口角甚至打架事件，违者交政教处处理。

3、服务员要求。巡查员要眼勤口勤脚勤；收银员要细心，算清账目；导购员要渲染气氛，吸引顾客；保洁保安员各守一方，认真维持秩序，劝导过客不丢垃圾，主动捡拾打扫值守地盘的垃圾。11人分工又合作，完美完成任务。

四、活动程序安排（3月20日上午8：30-11：30）

（一）班委会协助家长代表一起布置场地。（8点前）

（二）班主任带队入场。（8：30）

（三）各工作人员按计划上岗布置摊位，摆放商品。（8：30-9：00）

（四）班主任检查到岗情况。

（五）第一轮买卖活动开始。（9：00-10：00）

（六）第二轮买卖活动开始。（10：00-11：00）

（七）全体成员一起收摊回教室。（11：00-11：30）

（八）合影。（11：30-11：50）

（九）剩下物品归还物主放学。（12：00回教室）

（十）下午活动总结和举行募捐活动。

五、班主任做活动总结

（一）肯定成绩，表彰奖励。通过此次活动，孩子们表现好的方面有哪些？评选最佳营销员10个、最文明顾客10个、11个专职人员只要不违纪、偷懒，都评为优秀服务者。计入班级量化考核分，第三周班会课上颁奖。

（二）查找不足，督促整改。通过此次活动，孩子们表现不好的方面有哪些？计入班级量化考核分，在班会课上提出批评。

（三）学思结合，感恩行动。倡议孩子们把活动中的收入（没卖到钱的同学拿自己压岁钱也可以）用到有意义的事情上去。一是拿出一部分捐给需要帮助的同学，向雷锋叔叔学习，做一个有大爱的人。二是用自己劳动和智慧赚到的钱拿一部分去给爸爸妈妈、爷爷奶奶买一份实用暖心的礼物，回报家人对自己的无私关爱，做一个懂得感恩的人。

六、准备工作

（一）制作工作证41个。其中30张销售员标志牌，4个收银员标志牌，2个导购员标志牌，4个保洁员标志牌，1个巡视员标志牌。（配胸前的，按照出席会议的工作牌规格制作）

（二）4张宣传横幅。内容为“欢迎大家光临四年级100班商场淘宝”，一个方向挂一幅。（先借到伞，横幅长度与伞的长度一致）

（三）4张宣传海报。让广告公司策划，计划挂在伞的四周，大小适宜、醒目。（有四年级100班字样，卡通、美观即可）

篇五：小学跳蚤市场活动策划方案

一、活动目的：

1、本着“互通有无，变废为宝”的理念，通过旧物循环利用，培养孩子节约资源的意识和良好劳动习惯。

2、通过买和卖，让学生初步了解经济社会，体验“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。

3、通过交易给学生创设理财平台，让他们走进社会，感受市场经济，学会推销商品、理性购买商品，增强社会实践能力。

4、增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、沟通、创造等能力。

二、活动时间：

20XX年6月3日下午18：00-20：00。

三、活动地点：

朝阳学校校门口

四、活动须知：

1、交易物品可以包括家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书等，不允许贩卖零食和其他危险物品。

2、各摊位准备1米x1米左右的桌布和小板凳，提前汇总、登记商品；摆摊时合理分类并自备零钱。

3、各摊位制作招牌、促销展板、标语、促销口号等，合理安排分工和轮换。

4、活动期间，学校负责老师会在每个摊位至少购买一件物品。

5、活动最后，抽取6位幸运摊主发表感言，赠送精美礼品。

五、摊主应具备的素质及能力：

A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。

B、了解等价交换的原则，具备记账、算账的基本能力。

C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己的商品交易成功？

D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。

E、摆摊、收摊、购买物品时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

六、活动流程：

1、18：00-18：20各摊主登记、布置摊位。

2、18：20-19：30跳蚤市场开市，买卖商品。

3、19：30-20：00抽取幸运摊主，发表感言。

篇六：小学跳蚤市场活动策划方案

为全面贯彻党的素质教育方针政策，落实学校“以人为本，弘扬个性，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，创新促进学生全面发展评价体系，特制定本实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，全方位实施素质教育为指针，以成功教育理论为依据，以赏识教育为指导，以养成教育为突破，面向全体学生，让学生更自信、更有兴趣地去追求学习、生活、成长过程中的成功，让赏识伴随学生成长的每个角落，无限放大学生的闪光点，让学生从老师的赏识肯定中看到自己方方面面良好的表现，相信每一名学生都能成功，使每个学生都能得到发展，从而逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，促进学生素质全面发展。

二、实施目标

1、全面实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。以成长币为媒介，做到多元评价，个性引导，因材施教，逐步落实素质教育，促进学生健康成长。

2、促进全体学生提高素质。使所有不同类型、不同爱好、不同擅长的学生都受到赏识、得到发展。

3、促进学生全面发展。评价涉及学生管理的方方面面，使学生真正在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、与学校的星级管理，教育教学活动，少先大队活动相融合，形成学校实施素质教育的一套完整、高效的管理、评价、激励机制。在学校、班级内形成积极向上、互帮互学、你追我赶的良好竞争氛围。

三、方法措施

(一)“智慧树”成长积分币共分为三大类，分别是种子币、成长币和果实币。

(二)“智慧树”成长积分币的兑换。

1个种子币=1元人民币

10个种子币=1个成长币

10个成长币=1个果实币

（三）“智慧树”成长积分币的管理和发放权限。

1、种子币、成长币和果实币均由“智慧树银行行长”***老师保管；种子币、成长币和果实币地分配、兑换、统计均由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。

2、种子币每周星期一给班主任、科任教师发放一次（本周内必须用完），少先大队部和学校的种子币需根据实际需要灵活发放。每一笔分配、兑换均需做详实地记录，确保“智慧树”成长积分币公平、公正、公开、规模地流通。

3、种子币的发放权限属于班主任、科任教师、少先大队辅导员和学校。每位班主任每周拥有10枚种子币的发放权；每位科任教师每周拥有5枚种子币的发放权；少先大队辅导员结合少先大队部活动拥有灵活的种子币发放权；学校结合学校各类活动拥有灵活的种子币发放权。

4、成长币和果实币只拥有兑换权，不存在发放权。成长币和果实币的兑换工作由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。任何一名学生只要积够10枚种子币均可随时向“行长、副行长”申请兑换成长币；同上，任何一名学生只要积够10枚成长币均可随时向“行长、副行长”申请兑换果实币。

5、班主任用作学习评价的积分卡上限是5枚，用作行为评价的积分卡上限是5枚。

6、建议各班专门创建形式多样的“荣誉墙”，做为“智慧树”成长积分币的展示平台，展示每一名同学的成果和喜悦。

四、种子币地发放标准。

（一）、学习（60%）

1、课堂上积极思考、积极发言、能用普通话回答问题；问题回答准确、有创新、有创意；认真倾听别人的意见，善于和同学交流，在学习小组内发挥了良好的作用；课堂专注度高，无走神、开小差的现象；主动学习，积极参与课堂活动，成为学习的主人。

2、课堂作业正确率高、字体工整，书写认真、及时上交，及时纠错；家庭作业独立完成、书写认真、正确率高、及时上交，及时纠错。

3、语文课文、数学公式、英语单词（句式）背诵流利顺畅，无错误、结巴现象。

4、学习态度、行为等较之前有明显进步。

5、检测考试成绩优异或考试成绩有进步。

6、以上5项均达到合格，且某一项表现突出者应当授予“种子币”。

（二）、行为（40%）

1、认真值日完成当天清扫、保洁任务，得到值周员和班主任的认可。

2、讲究个人卫生，爱护校内外环境，能自觉担当校内外环保小卫士。

3、遵守课堂纪律、课间纪律、集队纪律、路队纪律，各种场合能自觉维护学校和少先队员形象。

4、积极参加学校、班级组织的各类文艺、体育活动。

5、尊敬师长、孝敬父母、重仪识礼、待人友善；能够做到自己的事情自己干，经常帮助家长做一些力所能及的家务劳动。

6、热爱阅读、坚持阅读，具有良好地阅读习惯。

7、班级内是老师的小助手，经常帮助其他同学解决学习、生活中的问题；家庭中是家长的好帮手，勤劳俭朴，善于动手实践；社会中是正义和正能量的传递者，自觉履行少先队员职责。

8、助人为乐，所做好人好事得到同学、家长、老师赞扬。

9、有理想、有抱负，善于钻研、勇于实践，具有较强地创新精神。

10、无迟到、早退、旷课行为。

11、以上10项均达到合格，且某一项表现突出者应当授予“种子币”。

12、行为方面的奖励建议各班利用每周班会民主选举后再行发放。

（三）、参与活动

凡参加校内外各项活动（包括少先大队部活动）获奖者均可获得种子币。其中市级及以上一等奖、二等奖、三等奖分别奖励种子币6、4、2枚；镇级和校级一等奖、二等奖、三等奖分别奖励种子币3、2、1枚。

（四）、其余奖励可参考《东峡小学星级学生考核评价方案》进行种子币地发放。

五、“智慧树”成长积分币的用途。

学校每学期将召开一次“未来星跳蚤市场”，在“未来星跳蚤市场”上“智慧树”成长积分币可等同于一般货币进行流通。（其中：1种子币=1元人民币；1成长币=10元人民币；1果实币=100元人民币）

六、“智慧树”成长积分币的发放要求。

1、积分卡的发放要向学困生倾斜，每位教师每周的积分卡应奖励给不同的学生。

2、积分卡的发放要做到公平、公正、公开，充分发挥积分卡对学生综合素质提高的激励作用。

3、“智慧树”成长积分币评价机制是学校评价的主阵地，全体教师需高度重视，认真履责，切莫消极怠工，切莫应付了事。

4、校委会、少先大队部负有监督义务。

5、相关工作人员做好协调、统计、管理工作。

6、此项工作将同教师年度考核挂钩，凡在履责过程中出现较大失误者年度考核不得评定为优秀。

篇七：小学跳蚤市场活动策划方案

一、活动目的：

为了弘扬博爱精神，锻炼学生动手能力，提升沟通能力，让他们体验亲手将实物变成金钱，再将这些义卖所得进行捐助，让学生体会到帮助他人的乐趣，并让他们亲自投入其中完成所有环节。让“爱”常驻学生心间，了解如何用自己的实际行动将“爱”得以践行。

2、通过灵活的交换模式、真诚的交流，不仅培养学生珍惜、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力。同时教育学生用义卖的钱，捐助贫困山区学童。

二、活动时间：

1、20XX年11月27日下午

2、各年段购书时间安排：三—六年级于14：10-14：40到操场布置摊位；全校学生到操场进行跳蚤市场活动。

三、活动对象：义卖（三到六年级各班）；参与（全体学生）

四、活动地点：学校操场（场地由德育处负责规划）。

五、活动过程：

（一）准备阶段：

1、班主任发动学生拿出2-3样东西进行义卖，学生所带的物品必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生可以淘到有质量的、对自己有用的物品。

2、学校下发《跳蚤市场义卖物品登记表》。班主任落实班干部填写《跳蚤市场义卖物品登记表》，并指导学生在每样物品标上最低售价

3、各班安排五名学生参与义卖活动（三名导购员，两名银员），自行设计宣传海报，为自己班级的摊位作宣传，营造“跳蚤市场”的环境文化。

4、宣传横幅：共享资源共创蓝天——鲤城区第三中心小学跳蚤市场义卖活动，由德育处负责。

5、摊位布置：按示意图进行排放，一个班级一个摊位，由两张桌子合并而成。桌椅德育处及技能组教师负责排放。（示意图附后）

（二）开展阶段：

1、各班负责摊位设计规划的同学，可以提前到校。在指定场地布置摊位，精心设计、布置好自己的“店”，取好“店名”，合理美化。

2、每个摊位由3名导购员、2名收银员和若干工作人员组成。认真填写《跳蚤市场义卖物品登记表》，按售出价，并统计所售物品总金额。

3、参加义卖活动前，班主任强调安全教育、文明“淘宝“教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等，并做好本班的物品管理、纪律、卫生教育等工作。

4、每个学生可在家长的允许下自备10——20元零钱用于购买。

5、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要教会学生合理挑选物品，要指导他们正确购物，同时要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

6、广播播放音乐（以古典音乐为主，林娜负责），各班以各种方式向同学们进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。

7、活动结束后，各班由参与活动的十名学生做好现场卫生清理工作，届时将进行卫生检查。

（三）后续阶段：

1、活动结束后，各班认真总结，表扬认真“淘宝“的同学。写好班级通讯报道或活动收获心得及留下精彩瞬间发至校园网、学籍群。

2、义卖所得款项由班级统一管理，可用于资助，义卖所得款项使用要做到公开、透明。

3、活动结束后各班级将《跳蚤市场义卖物品登记表》上交德育处。

4、各班及时组织学生撰写活动体验日记。

篇八：小学跳蚤市场活动策划方案

一、活动目的：

现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值，体会父母赚钱养家的辛苦；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。滴水学堂XX总校特策划此次跳蚤市场活动。

二、活动要求：

要求一至六年级每班每生将自己用过的但仍保存较好的书籍(如图书，小说等)、玩具、文具等物品拿出来，放到跳蚤市场中，以适当的低价(折旧价)出售给其他人，或与其他同学等价交换。同时学校准备了一部分学习用品和益智玩具用于小朋友们的交易活动。

三、活动程序：

1、将所有同学进行分组，每四人一小组，每组把要卖出来的各类物品存放在指定区域。

2、各组选取两名有责任心的男女同学，做好组内学生买卖情况的记录(将物品搬至划定的区域。

3、每组摊位上要有一两名同学负责物品出售(要求学生反应较快，有较好的计算能力，工作认真负责，口齿伶俐，细心等)。

四、活动方式：

全校师生以小组为单位，以充分的热情参与此次活动，辅导老师要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校6个组摆放6个摊位进行交易活动。

五、活动地点：

XX县XX公园内

六、活动时间：

20XX/7/27年下午6点至下午8点（晚餐后由学校统一带孩子们前往XX公园，希望家长踊跃参加，与孩子们一起参与活动，活动后请各位家长来XX公园或者滴水学堂接孩子回家）

七、注意事项（学生）：

1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。

2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。

3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。

4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。

5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。

6、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。

八、现场管理人员：全体老师

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