评选方案免费(八篇)

下面是小编为大家整理的评选方案免费(八篇),供大家参考。

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

评选方案篇一

一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师

二、活动对象：**完小六年级全体师生

三、活动时间：**年4月

四、活动组织：**完小德育处

五、活动程序：

1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。

2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。

3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。

六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。

七、其他未尽事宜以德育处通知为准

评选方案篇二

本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。

从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。

具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；
具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；
具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；
具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；
具有良好的人文素养，综合能力突出。

班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。

（一）宣传动员阶段（20**年3月底）

1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。

2．校政教处制定《**中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。

3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。

（二）竞赛评优阶段（20**年4月）

1．20**年4月3日-4月10日

根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：

①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。

②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。

4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。

2．20**年4月11日-4月13日

政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。

3．20**年4月14日-4月30日

根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。

（三）成果展示辐射阶段（20**年5月-6月）

1．各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。

2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。

3．20**年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。

上海**中学政教处

20**-3-31

评选方案篇三

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公平、公开、公正的原则。

（一）、 量化评比内容和比例 ：（量化按满分100分制计算）

1 、常规量化 （30%）：

上学期常规量化占40%，下学期占60%。

2、 教学成绩量化 ：（40%）：

上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。

3、 个人教学成绩量化 （10%）：

上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。

4、 学生评教 （10%）：

5、 综合评价 （10%）：

（二） 、评选程序：

1、根据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级“十佳班主任”。

2、在年级评选出的“十佳班主任”基础上，七、八、九年级按 3：
3：4 的比例分配指标，产生才育中学的校级“十佳班主任”。

1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。（发表时间为**年8月--**年6月）

2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分

六、有下列情况之一者，取消评选资格：

1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2、本班学生出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

评选方案篇四

为了大力挖掘、传播优良家风，根据县家风活动领导小组《关于开展“好家风家庭”评选活动的通知》洪家风办[20**]24号文件精神，经研究，决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动，现制定本次活动方案。

为了开展好了家规家风系列活动，局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，局工会唐克彬同志具体负责此项工作。

入选家庭应达到以下标准：

1、家庭成员遵纪守法，家人之间和睦相处，亲友邻里团结融洽，邻里认可度高。

2、家庭成员爱岗敬业，勤奋好学，实绩突出，诚信友善，所在单位评价好。

3、家庭成员面对困难坚强不屈，面对工作生活中的成功谦虚谨慎，助人为乐，公德优良，社会口碑好。

（局机关、整治办、防违办、督查科、广场办）五个部门联合上报2户“好家风家庭”；
城管大队上报5户“好家风家庭”；
、环卫站上报7户“好家风家庭”；
广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐，局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上，好中选优，向家风办进行推荐申报。

各部门务必要高度重视，精心组织，深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事，届时对获奖家庭给予一定的.奖励。

评选方案篇五

一、指导思想

为深化课堂教学改革，促进教师专业发展，加强教学常规精细化管理，推动我校教学研究工作，提升学校教学质量，充分发挥备课组的教研功能，表彰在教学、课改、教研等工作中做出突出成绩的备课组，经研究特制订本方案。

二、考核评选对象

备课组：1、语文组2、数学组3、英语组4、政治组5、历史组6、物理组7、化学组8、地生组9、音体美组。

三、评选方式

1、评选采用“年级部自评推荐与学校评估相结合”的模式。

2、每学期考核评选一次。

3、考核分常规性工作和创新性工作两方面进行考核。

4、将教学、教研等常规工作细化为若干个考核目标，对教研组和备课组工作进行目标考核量化。

5、年级部、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则，杜绝弄虚作假现象，一经发现取消评选资格。

三、评选办法

1、各年级部对学期内常规检查情况进行自评整理总结，推荐上报教务处优秀备课组4个，并向评审小组提交相关数据材料。

2、评审小组依据评选细则，参考教务处、督考办各项评价数据，对各项评价指标进行统计综合，最后评定优秀备课组每个年级部2个。

四、评审小组成员

组长：杨宗昌副组长：李盛清

成员：宋国志张兴旺于晓东景立山宋金阳隗学新刘占军王义金

五、评选结果的使用

1、依据本方案进行量化考核的结果，每个年级部得分前两名的备课组为优秀备课组。

2、学校对优秀备课组颁发荣誉证书。

3、在评优、评先、晋级等方面，相同条件下优先考虑优秀教研组和优秀备课组成员。

4、优秀备课组评选结果纳入到教科研的表彰和对教师的综合评价中。年终量化考核，对优秀备课组全体成员分别加0.5-1分。并在绩效工资中予以适当的奖励性工资。

评选方案篇六

1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。

2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。

3、先进个人的参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。

（一）先进集体评选办法

1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。

2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。

（二）先进个人评选办法

1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。

2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。

1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。

2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。那一世

3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。

20**年1月11日下午随年度考核一并进行。

评选方案篇七

“我爱我家”

——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

活动日期：20**年3月15至3月28日 负责社工：
周洁薇

“我爱我家”——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

家，是人生最美好的拥有，是温暖的港湾。拥有幸福美满的家庭，是每个人的梦想。在这里，我们获知一切；
在这里，我们拥有安宁。照片评选活动提供一次给予各家庭相互沟通交流的机会。另外结合本区的外女工的实际情况，单身在外的女工，难免寂寞想家，一张张简单温馨的亲人照片可以缓解思亲之愁；
已婚女工，子女家庭都是她们生活的中心，一直付出不求回报，照片评选活动可以彰显女工们的地位和价值，更让家人体会她们的辛勤付出从而对她们更加关心爱护。因此，爱·天使项目组策划于3月15日至3月28日举行“我爱我家——最温馨家庭一张照片评选活动”。

1、 通过开放性活动宣传爱·天使项目组，加深周边企业员工和群众对爱·天使项目组及相关服务内容的认识和了解；

2、 增强家庭成员以及家庭与家庭之间的沟通交流 ，以及为女工搭建朋辈交流平台，提供更多接触他人接触社会的机会，丰富她们的富余生活时间；

3、 宣扬和谐幸福的家庭理念。

（一）日期时间：

收集作品时间：3月15日至3月27日颁奖时间：3月28日 （

(二）举行地点：狮山树本产业家园我家学堂培训室 (三）邀请/合办单位及嘉宾：无

(四）目标对象及人数：员工周边的企业员工及居民（人数不限）

1、 媒体：通过媒体发布活动信息，吸引人员报名参与，并在活动结束时发送通讯稿至相关报刊、媒体等，宣传项目及服务活动。

2、 微信、微博、qq：活动开始前通过项目微信、微博、qq等宣传方式发布活动信息，吸引人员前来报名参与。

3、 通过举办的前一个活动，预告下一个活动 六 准备工作 人手安排

物资准备

督导签字：_______________ 日期：20**-1-21

评选方案篇八

感动是情感的共鸣,是心灵的震撼。校园在感动中发展,精神在感动中升华,社会在感动中进步。本学期我校将开展“感动建小”主题征文评选活动,通过此项活动,旨在发现感动、表达感动、传递感动、共享感动,进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力,增强我校师生员工的责任感、荣誉感,更好地引导师生员工关爱校园、关爱社会,营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。

:发挥模范作用,爱心培育学生

发现感动表达感动传递感动共享感动

20**年2月——20**年3月

温州市设建小学全体教职员工

为了加强评选活动的组织领导工作,学校决定成立“感动建小”主题征文评选活动领导小组。

组长:z

副组长:z

组员:z

真情无言,感动无界。无论你是点燃生命烛光的教师,还是默默无闻、挥洒真情的行政后勤人员,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推动校园文化的进步和发展,用自己的故事解读人与人之间应有的情感,带给我们感人至深的心灵冲击,请将你凝聚人间最真诚的情感尽情放歌,也可以夸一夸你身边的同事。

1、截稿时间:20**年3月30日

2、材料送交至各校区工会负责人员:

z(五马)、z(大南)、z(小南)、z(小高桥)。

活动设一等奖、二等奖、三等奖,以资鼓励。

各会员教师在思想上要重视本次活动,认真撰写感人故事或你所了解的同事的感人故事,积极营造良好的活动氛围。

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