2023年校园科技节活动实施方案范文（6篇）（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年校园科技节活动实施方案范文（6篇）（全文完整）,供大家参考。

篇一：校园科技节活动实施方案范文

一年一度的科技节活动是XX幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20XX科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。

活动一：迎接“建党101周年”

亲子创意小制作

活动时间：5月7日—5月10日

为弘扬爱国情怀，围绕“建党100周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。

活动二：创意泡泡秀

活动时间：5月10日—5月28日

利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。

活动三：吸管创意建构

活动时间：5月14日

以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。

活动四：球球运动会

活动时间：5月21日

在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。

活动五：项目发布会

活动时间：5月28日

各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。

活动六：户外科技游戏游园会

活动时间：5月31日

各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。

科技节精彩活动即将开启，

欢迎小朋友们、家长们积极参加！

本次科技节还将评选出

“创新之星”奖、“智慧之星”奖、“合作之星”奖、“挑战王”奖、“创意之星”奖等，

宝贝们加油哦！

篇二：校园科技节活动实施方案范文

“读散文品科学”活动方案

活动目的：

利用散文优美生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，品味科学实质，提升语言表达能力和展示能力。

活动人员：

1、三、四年级全体学生参与

2、班级择优推荐3人作品。

作品要求：

1、阅读科学散文，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理、科学幻想等均可，语文课本的相关内容就行。

2、选择片段朗读即可。时长1分钟左右，不必背诵。

3、开头标清散文题目和讲述人的班级姓名，然后讲述人介绍自己的班级姓名和散文名称（显示讲述人整体形象）。

4、建议加背景、配乐，但不要影响人物的声音。

5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）

提交时间及方式：

11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱

评价标准

1、讲述效果80%

2、视频整体效果20%

篇三：校园科技节活动实施方案范文

一、指导思想

为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。

二、组织机构

成立20XXXX实验科技节组委会。

主任：

副主任：

组员：

裁判：各教研组教师

三、活动日期

20XX。12。6——20XX。12。27

四、活动原则

普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。

以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。

五、活动形式

各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。

六、参加对象

1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的活动，可同时参与多个项目。

各教研组每个年级参与人数下限：（成绩统计表学生数量下限，上不封顶）

2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。

七、奖项设置

1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表（成绩统计表获奖数量上限，下不保底），颁发奖状、奖品。

※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。

2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。

3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。

八、各阶段主要工作

第一阶段：组织宣传（12。6-12。13）

1、召开20XXXX实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。

2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12。6日前布置）

3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。（12。6前完成）

4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。（12。6前完成）

5、制定活动子方案—各教研组长。（12。8前提交方案）

第二阶段：科技活动（12。13-12。23）

1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12。13升旗仪式）

2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12。23前完成）

第三阶段：总结表彰（12。23-12。27）

1、团委、学生处完成黑板报评比。（12。23前完成）

2、各教研组汇总活动结果（成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。）、过程性资料（学生作品电子稿或现场照片2-3张）。（此两项12。23前提交）、活动小结（20XX。1。14前交）。

3、升旗仪式表彰总结。（12。27升旗仪式）

篇四：校园科技节活动实施方案范文

指导思想

本着坚持学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，着力推动我校科技活动的蓬勃发展，增强学生爱科学、学科学、用科学的意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。

二、活动主题：创新·合作·成长

三、活动对象：全校学生

四、活动时间：20XX年10月—12月

五、活动内容

1、现场网页制作比赛

2、scratch现场编程制作比赛

3、信息技术创客作品展示评比活动

4、科技小制作比赛

5、科幻画评比

6、科技小发明评比

7、科技小论文评比

8、科技实践活动评比

9、航空模型比赛

六、组织机构：

组长：

副组长：

组员：

七、活动具体安排

（一）宣传发动阶段：（第4周）

1、利用国旗下讲话、晨会，校园网、宣传栏、电子显示屏、横幅进行宣传、做好科技节活动宣传发动工作，在师生中传播热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、校第十六届科技节启动仪式

（二）活动实施阶段：（第6周和第15周）

1、第6周周二（10月10日）：信息技术创客作品上交

负责人：信息组

2、第7周周一（10月16日中午12：20开始）：现场网页制作、

负责人：信息组

3、第7周周一（10月16日15：30开始）：scratch现场编程比赛

负责人：信息组

4、第6周周二（10月10日前）：科技小发明、科技小论文、科学实践活动作品上交

负责人：科学组

5、第7周周一（10月16日下午12：20）：科幻画现场比赛

负责人：美术组

6、第7周周一（10月16日下午15：30）：科技小制作现场比赛

负责人：美术组

7、第15周周二（12月12—13日）：航空模型现场比赛

负责人：航天俱乐部社团

（三）活动总结阶段：（第15周）

1、活动总结表彰

2、评选“科技之星”

3、评选“优秀科普示范班级”

4、各类优秀作品展览

八、注意事项

1、各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔；

2、活动要有氛围，并结合班队课对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；

3、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程，相关资料根据学校要求按时上交；

5、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养；

6、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）；

7、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交政教处（2）罗丽丽老师处，报名电子表格模板请到政教处360云盘下载；

8、“科技之星”评选：班级推荐或个人自荐，根据参赛成绩结合平时科学素养综合表现评出“科技之星”若干名。

9、“科普教育先进班级”评选：以班级为单位自行申报，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，根据得分情况，评出“科普教育先进班级”若干名。

篇五：校园科技节活动实施方案范文

一、指导思想

根据《中国学生发展核心素养框架》，中学应以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，培养学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我校以“明明德，忧天下；知格物，显人文；铸思想，扬个性”作为人才培养目标，正是高度重视学生核心素养培育的体现。为实现这样的培养目标，我们必须为学生的发展搭建平台。科技读书节，一方面，凸显科技理念，鼓励动手实验，锻炼学生严谨的思维习惯；另一方面，倡导经典阅读，开展读书交流会，进行写作实践，铸就深厚的人文底蕴。

二、活动主题：

弘扬传统文化拥抱现代文明

三、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间：

20XX年4月中旬到20XX年5月中旬

五、活动内容及安排

活动项目

主要内容

参与

年级

负责部门

负责人

时间

六、工作要求

1、活动前期，各学科中心主任和活动负责人需提供各项活动的方案和宣传资料，发送至教科室傅海勤老师处，用于宣传。

2、活动后期，各学科中心主任和活动负责人需将活动新闻稿、活动资料和活动成果（照片、作品、获奖结果等）发送至教科室傅海勤老师处。

七、其他说明

1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状，成绩计入班级常规量化考核，高中每年级一等奖5个，计6分，二等奖5个，计4分，三等奖5个，计2分。

篇六：校园科技节活动实施方案范文

为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，进一步聚焦为党育人功能，激励青年教师和学生参与学术科技实践及创新活动的意识，增强我校青年就业创业能力，激发青年勤奋学习，大胆实践，勇于创新，立志成才。根据《云南机电职业技术学院竞赛项目管理办法（试行）》，结合学校高质量发展行动计划，校团委现举办云南机电职业技术学院20XX年“挑战杯”大学生课外学术科技节，强化学校青年文化素质教育，并配合做好第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛工作。结合我校实际，制定本方案。

一、活动主题

崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

二、组织机构

主任：

副主任：

三、活动内容

组织我校在校学生学术科技作品参加竞赛，集中展示近两年来我校青年学生开展学术科技实践的最新成果；挑选出优秀作品代表我校参加第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外科技学术作品竞赛。竞赛分为三类：

1自然科学类学术论文；2哲学社会科学类社会调查报告和学术论文；3科技发明制作。

四、参赛资格和作品申报

（一）参赛资格

20XX年6月1日以前正式注册的全日在校学生都可申报作品参赛。

（二）作品要求

1、申报参赛的作品是距20XX年1月1日前两年内完成的学生课外学术科技或实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。

2、科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

五、申报要求

1、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。每件作品可由不超过3名教师指导完成。

2、各二级学院至少提交参赛作品三项。

3、各二级学院必须于20XX年3月21日前按照要求将参赛作品和申报表格报送团委办公室，逾期视为自动放弃。

六、活动进程

（一）20XX年1月至3月上旬宣传动员及参赛作品准备。拟定活动方案、成立活动组委会，制定活动和参赛参评方案，二级学院完成院级项目遴选评比工作。

（二）20XX年3月中旬至4月上旬校赛

广泛开展与科技节主题和要求相一致的校赛和系列活动，并将校级比赛情况形成微信推文报送省学联。积极组织申报作品参加省级比赛。

（三）20XX年4月中旬至5月上旬省赛

科技节组委会根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会，制定评审细则，按照如下环节开展评审：预审，对参赛作品进行审查，删除不符合参赛要求的作品；初评，按照符合参赛资格的作品数量的45%、25%评选出优秀奖、三等奖；终审决赛（公开答辩），按照符合参赛资格的作品数量的4%、10%、16%评选出特等奖、一等奖、二等奖等校级参赛作品奖。

（四）20XX年5月下旬报送参加国赛作品

（五）20XX年11月组织参加全国比赛

七、工作要求

1、高度重视

“挑战杯”竞赛被列为教育质量评价的重要指标，各学院要站在为党育人的高度，将“挑战杯”竞赛作为带动广大学生投身社会实践、深入了解国情社情、提升社会化能力的重要载体，高度重视此项工作，切实增强活动育人实效。

2、精心组织

各学院要精心组织，积极动员学生团队参加活动，进一步扩大竞赛的辐射面和影响力。要积极向参赛学生团队提供必要的专业指导和资源保障，帮助学生按要求完成参赛申报各项工作，做好优秀项目遴选推荐工作。

3、大力宣传

各学院要充分利用线上平台、线下报告等途径在学生中广泛宣传竞赛的有关精神，让学生深入了解竞赛的目的和意义，动员学生积极参与竞赛，营造良好的校园科技学术氛围，推动大学生科技创新活动的深入开展。

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