2023年教师思想状况调研分析报告（共合集）（全文）

下面是小编为大家整理的2022年教师思想状况调研分析报告（共合集）（全文）,供大家参考。

小编为你整理了多篇《教师思想状况调研分析报告》范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。

第1篇：教师思想状况调研分析报告★

2019年9月28日，学校召开“‘不忘初心，牢记使命’主题教育教师思想状况调研座谈会”，来自各二级学院的教师代表30人参加座谈会，组织、宣传、办公室、教务、科技、人事、质评、国资、后勤、基建等相关职能部门负责人出席座谈会，并就广大教师共同关注的问题进行回应和解答。

会上，各位教师代表结合自己在工作、学习和生活实际情况，围绕学校事业发展，从主题教育、立德树人、思政课建设、校园文化、人才队伍、教学设施、教学质量管理、校园民生、实验室建设等方面畅所欲言，既对学校事业发展提出了建设性意见和建议，也表达了个人利益诉求和所思、所想、所盼。现结合教师代表发言情况，做如下梳理和分析。

一、广大教师普遍关心主题教育，能够充分认识到开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义和要求。部分教师代表提出“将主题教育的好内容、好材料拓展到非党员教职工中去”的建议，认为可以吸收非党员群众参与到主题教育中来，增强党员、支部和群众之间的交流，确保主题教育的成果惠及所有教职工，从而使全体教职工在思想上、政治上达到高度统一，为学校事业发展提供思想和精神动力。也有代表提出了利用新媒体和移动终端等多种形式“确保毕业班大学生党员主题教育成效”的意见。

二、关注青年教师队伍建设。广大教师代表能够清醒地认识到学校师资队伍中青年教师比例大的现实（占49%），认为应从生活、工作等方面加强青年教师队伍建设，进一步激发青年教师的工作热情，建议学校：从根本上解决青年教师住房问题；加大同地方的沟通和联系，协调解决青年教师子女入学问题、特别是重点中学入学难问题。

三、对职称评审制度创新充满期待。职称评审问题也是此次教师座谈会关注度较高的重点问题。教师代表从职评中的师德师风考量、评审条件的专业差异、职数分配、校内待遇等环节表达了自己的理解和设想，希望通过制度创新，使职称评审制度更加完善。

此次座谈会不但体现了广大教职工积极向上的精神状态，而且展现了教师队伍的整体活力和热情。通过梳理座谈意见，广大教师能够以主人翁的姿态融入到学校事业发展中来，能够结合个人工作实际对学校各方面工作提出建设性意见，做到了在思想认识上同主题教育的要求和学校发展的大局保持一致，在干事创业上同学校的中心工作保持一致，很好地实现了个人发展与学校发展的有机融合。

第2篇：教师思想状况调研分析报告★

为全面了解新学期我校教师返校后的思想动态，及时掌握教师对社会热点难点问题的看法，有针对性地做好思想政治教育工作。根据学校领导的组织安排，教师工作部通过问卷调查、走访等多种方式和途径认真对全校教师的思想现状进行了深入调研和分析。现将调研情况汇报如下：

一、教职工返校后总体思想状况

我校一贯重视教职工的思想政治工作，始终把努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，作为工作中的一项重要任务抓紧抓好，抓出实效。为此，新学期伊始，我部通过问卷调查、走访等多种方式和途径认真对全校教师的思想现状进行了深入调研和分析，通过调研和分析，教职工思想动态良好，具体表现在：

全体教职工表现出较高的思想政治觉悟，信念坚定、敬岗爱业。政治上，追求进步，能把握正确的政治方向和社会主义办学方向，忠诚于党的教育事业，无私奉献；以大局为重，以高度的热忱对待教育教学工作、学生工作，教书育人，为培养新时代社会主义事业建设接班人贡献力量；他们注重自身的学习和提高，坚持学习党的基础知识和基本理论，始终用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，指导工作，深入学习实践科学发展观、党的十九大精神以及***新时代中国特色社会主义思想，不断加深对教育工作重要性的认识，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观；培养具有时代特征的人生观、事业观；在实践活动中，他们关心学校的改革与发展，关心社会的文明与进步，投身于社会文明建设，为社会道德文明建设贡献一份力量。

二、对国际国内政治安全形势的关注情况

通过调查，寒假期间，教职工通过电视、新闻、报刊杂志、学术会议等多种渠道积极关注国际、国家、陕西及学校热点，对当前经济形势、党的十九大精神、党的群众路线教育实践活动、钓鱼岛局势、南海争端、感动中国人物、雾霾天气、宗教信仰等国内外热点问题的关注情况交流看法。对于当前宏观经济发展趋势，教职工表明立场及观点。寒假期间，教职工积极关注党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实党的十九大精神，并深刻体会到在今后的教育教学活动中，关爱学生，加强与学生交流、沟通，在学生工作中更能理解学生，从学生角度出发；对长期以来的钓鱼岛局势、南海争端，全体教职工时刻铭记我国领土不可侵犯，维护我国领土、领海主权，坚定立场。寒假期间的“雾霾天气”部分教职工深有体会，深刻认识到环境问题的严重性，并做出号召，坚持可持续发展，保护环境、节约资源从自身做起。通过对国际国内热点问题的关注，了解国际动态，关注国家时政，紧跟时代步伐，自身素质得到提高的同时，在实践中也形成一股文明道德风尚之气。

三、教职工对党中央加大改革和反腐倡廉力度的反响

党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。党的十八大后中央政治局出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中央领导同志身体力行、率先垂范，深受各界好评。全体教职工在深入领会学习***总书记在十八届中央纪委二次全会上抓好八项规定落实的要求，按照***总书记重要讲话和十八届中央纪委二次全会要求，狠抓八项规定贯彻落实，推动党风廉政建设和反腐败工作不断取得新的成效。

充分认识到：贯彻落实八项规定是加强作风建设的重要抓手，是检验纪律性的重要标准，是推动反腐倡廉创新发展的重要任务。在日常的教育教学和学生工作中，杜绝官僚主义、形式主义、奢侈浪费等不良风气，不走形式、不搞折中、不留后门、不折不扣。

党的十九大强调，加快改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。***总书记多次强调，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革；永远要有逢山开路、遇河架桥的精神，锐意进取，大胆探索，敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断深化改革开放，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。作风建设涉及党的建设和经济社会发展等各个方面，既要治标，更要治本。贯彻落实好八项规定，在改进党的作风方面取得更大成效，不仅要严格执行纪律，还要大力推进改革创新，加强制度顶层设计，进一步形成领导干部自觉加强作风建设的良好环境，推动党风廉政建设和反腐败工作不断深入。

四、新年度加强思想政治教育工作的新思路和有效举措

为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，结合学校实际，提出新学期工作思路：坚持“以理想成才教育为主线，以学风建设为中心，以基层班团建设为重点，以道德规范建设为基础，以素质教育和校园文化建设为载体，以加强教师队伍建设和学生骨干队伍建设为保障，以促进学生全面发展为目标，创新大学生思想政治教育及日常教育管理工作”。

一是创新大学生思想政治教育工作。坚持“育人为本，德育为先”，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，结合学校实际，切实加强和改进学生思想政治教育，将思想政治教育融入学生学习、生活、社会实践和就业创业各个方面，推进学生思想政治教育的方式和途径的创新。

第一，围绕形势政策教育工作任务，进一步加强大学生理想信念教育、爱国主义教育和形势政策教育。通过党情教育、国情教育、校情教育和历史教育，把学生的思想和行动统一到学校党代会确定的发展目标上。继续在学生中结合理想信念教育和爱国主义教育开展各项活动，并形成长效机制。第二，结合学生学习生活实际和思想行为实际，进一步加强学生基础道德规范教育，提高学生遵守行为规范的自觉性。结合贫困生资助及管理、勤工助学、合理消费等进行“勤俭自强”教育；结合新生入校、毕业生离校、学籍管理等进行“爱校守纪”教育；鼓励学生结合所学专业知识，开展形式多样的科研实践、志愿服务等活动，加强“敬业奉献”教育；结合先进班集体、先进社团等集体活动的开展，培养学生的团队协作精神，加强集体主义教育；围绕学生“思想安全、行为安全、生命安全、财产安全”，进行“安全稳定”教育。

二是深化学风建设工作。根据学风建设实际，调整、完善学风建设工作思路。明确学风建设中的学生主体地位和教师主导地位，创新建设载体，开展多种形式的教育实践活动，丰富学风建设的内涵。加强学风建设目标管理，积极营造学风建设的良好氛围。

三是加强教师日常管理工作。加大教师工作考评力度，实现考评工作规范化、科学化；狠抓教师工作队伍建设，改善工作作风，切实提高教职工思想政治素质、道德素质和业务素质。通过专题培训、考察调研、进修学习等多种途径，提高教学能力等途径，结合工作实际加强理论学习，积极开展实证科学研究；加强对教师的思想教育管理工作，开展宣传教育，调研排查隐患，构建保障体系，将教师思想工作作为教师教育管理工作的重点工作来抓，创建文明校园。

教师工作部

                       2019年2月28日

第3篇：教师思想状况调研分析报告★

高校建设和发展的关键之一在于拥有一支高素质的教师队伍。教师党员是高校建设和发展的生力军，他们的政治态度、思想认识、价值观念如何，会直接影响大学生的思想认识和言行举止，会对高校的发展产生重大影响。因而，对当前高校教师党员的思想状况进行调查研究和分析考察，具有重要意义。

课题组通过调查问卷、个人访谈、研讨会等方式，对我校教师党员的政治态度、思想认识、价值观念等思想状况进行调查分析，力图摸清我校教师党员的思想脉搏，为建立适合新时期高校特点的党建工作长效机制提供事实依据和决策参考。

一、调查基本情况为了摸清我校教师党员的思想状况，课题组于2014年10月-11月对我校教师党员 （其中包括行政中 “双肩挑”人员以及专职辅导员等给大学生或研究生上课的人员）就有关思想状况的29个问题进行了随机抽样调查。调查的内容主要涉及被调查者的性别、年龄、学历、职称、学术地位、在本校工作年限等个人基本信息以及被调查者对自我、单位、学校、社会等多方面认知状况，通过对相关问题的认知状况了解教师党员的思想状况。本次调查的覆盖范围大致为本校东西校区各教学单位。共发放调查问卷500份，回收490份，其中有效问卷466份，有效率为95.1%，占我校教师党员总数 （900人左右）的54.4%。从本次调查的覆盖范围及所占比例上看，调查样本具有广泛性、代表性。另外，课题组还通过个人访谈和小型研讨会方式对问卷调查进行了一定程度的补充。因而，大体说来，本次调查数据基本上能反映我校教师党员的思想状况。

二、调查数据分析（一）我校教师党员基本信息情况统计结果显示，我校教师党员年龄在31-50岁之间的占被调查教师党员总数的80%以上，研究生以上学历的占被调查教师党员总数的85%以上，副高级职称以上的占被调查教师党员总数的近50%，中级职称的占了40%多，在聊城大学工作时间在10年以上的占被调查教师党员总数的近50%。这说明，我校师资队伍相对稳定，学历、职称相对较高，这为我们学校教育教学工作质量的提升奠定了坚实基础。

（二）我校教师党员的自我状况认知统计结果显示，在有效调查问卷中，80%的教师党员表示对自己目前的工作状况非常或比较满意；80%以上的教师党员表示对自己目前的生活和身体健康状况非常或比较满意；80%以上的教师党员认为自己心理健康状况非常好或比较好；70%以上的教师党员表示对自己的共产党员身份感觉自豪或良好。这说明，大多数教师党员对自己目前的工作、生活和健康状况以及党员身份表示满意或良好，只有极少数感觉不满意或不好。也就是说，我校教师党员对自我状况的认知整体满意度比较高，这为我校的教育教学工作提供了良好基础。

（三）我校教师党员对单位状况的认知统计显示，在有效调查问卷中，75%以上的教师党员表示对所在单位的薪酬分配非常满意或比较满意；近65%的教师党员认为自己所在单位领导对教师的工作、思想、生活非常关心或比较关心。这说明，大多数教师党员对目前的薪酬分配制度比较满意。这说明，多数单位领导对教师的工作、思想、生活比较关心，干群关系良好。

对学校师德和学风的整体评价很好的90人，占总数的19.2%，比较好的267人，占总数的57.3%，一般的107人，占总数的23.0%，较差的3人，占总数的0.5%。对目前学校的教学科研环境非常满意的22人，占总数的4.7%，比较满意的 281人，占总数的 60.3%，不太满意的 154人，33.0%，很不满意的9人，占总数的2.0%。

这说明，大多数教师党员对于我校的师德和学风整体评价比较高，60%以上的教师党员对目前我校的教学科研环境比较满意。整体说来，对学校的认同度比较高。

（四）我校教师党员对工作状况的认知在有效调查问卷中，认为自己在教育教学中遇到的主要困难是本人的学科知识陈旧得不到进修的教师有90人，占总数的19.3%，认为教育教学方法欠缺的有 90人，占总数的19.3%，认为可用到的资源太少的有126人，占总数的27.0%，认为信息闭塞很难接触到新的思想观念的87人，占总数的18.7%，认为主要困难是上述之外其他困难的有73人，占总数的15.7%。认为在工作中面临的主要困扰是教学科研经费不足的有95人，占总数的20.4%，认为是专业技术职务晋升困难的有197人，占总数的42.3%，认为工作负担太重的有118人，占总数的25.3%，认为家庭拖累比较大的有 3人，占总数的0.6%，认为工作中的主要困扰是上述之外其他困扰的有53人，占总数的11.4%。认为平时投入精力最多的事情是教学的有 317人，占总数的68.0%，是科研的有76人，占总数的16.3%，是子女培养的48人，占总数的10.3%，是其他事情的有 25人，占总数的5.4%。

上述数据显示，近30%的教师党员认为目前可获得的用于教育教学的资源还太有限，40%以上的教师党员将职称晋升视为工作中的最大困难，近70%教师的主要精力还是投在了教学方面。

（五）我校教师党员对党员队伍状况的认知在有效调查问卷中，认为共产党员具有共产主义理想和中国特色社会主义信念很重要的390人，占总数的83.7%，无所谓的62人，占总数的13.3%，不重要的14人，占总数的3.0%。这说明，大家对党员的崇高理想信念依然有着强烈要求。

在有效调查问卷中，认为当前党员队伍中存在的最突出问题是：思想观念陈旧，宗旨意识不强的84人，占总数的18.0%，对党的亲和力不强的90人，占总数的19.3%，党员没有发挥应有的先锋模范作用的213人，占总数的45.7%，党员把自己混同于一般老百姓的79人，占总数的17.0%。这说明，大家对党员发挥应有的先锋模范作用有着明显期待。

在有效调查问卷中，在民主评议党员时，对有缺点的同志敢于大胆批评的53人，占总数的11.4%，含蕴地提提建议的 278人，占总数的59.7%，不敢批评或不愿批评的 51人，占总数的10.9%，看情况定的84人，18.0%。这说明，我们的民主评议工作还存在一定问题，需要发展完善。

在有效调查问卷中，感觉参加教师集体政治学习活动后收获很大的118人，占总数的25.3%，有些收获的300人，占总数的64.4%，没有收获的48人，10.3%。最喜欢的党员集体学习教育形式是组织参观的239人，占总数的51.3%，观看录像的93人，占总数的20.0%，听专家学者报告的84人，占总数的18.0%，学习文件的14人，占总数的3.0%，其他的36人，占总数的7.7%。上述数据说明，多数教师党员对集体学习教育活动持认可态度，并对生动、形象、深刻的教育学习形式提出强烈要求。

（六）我校教师党员对社会状况的认知在有效调查问卷中，表示自己最关心的问题是国家安全与稳定问题的有149人，占总数的32.0%，最关心教师的待遇与地位的有199人，占总数的42.7%，最关心高校办学体制改革的有65人，占总数的13.9%，最关心党风党建问题的有14人，占总数的3.0%，最关心民主与法制建设的有11人，占总数的2.4%，最关心就业问题的有8人，占总数的1.7%，最关心社会保障的有17人，占总数的3.7%，最关心上述之外其他问题的有3人，占总数的0.6%。这说明，大家对于教师的待遇与地位、国家的安全与稳定等问题比较关心和关注。

在有效调查问卷中，对 “有人认为现在的大学官僚习气、衙门作风非常严重”观点表示非常赞同的有126人，占总数的27.0%，表示比较赞同的有213人，45.6%，表示不太赞同的有107人，23.2%，表示很不赞同的有20人，占总数的4.2%。

在有效调查问卷中，对 “高校应当实行专家教授治校、民主治校”观点表示非常赞同的152人，占总数的32.6%，表示比较赞同的258人，占总数的55.4%，表示不太赞同的50人，占总数的10.7%，表示很不赞同的6人，占总数的1.3%。这说明，大家对专家教授治校、民主治校的认同度比较高。

在有效调查问卷中，认为当前的反贪反腐斗争取得了很大成绩的有81人，占总数的17.4%，取得了阶段性成果的有 331人，占总数的71.1%，收效甚微的有51人，占总数的10.9%，没有效果的3人，占总数的0.6%。这说明，多数教师党员认可当前的反贪反腐斗争。

在有效调查问卷中，对有神论的看法是不相信有神论的337人，占总数的72.3%，信则有不信则无的有87人，18.7%，相信有神论烧香拜佛挺灵验的3人，占总数的0.6%，说不清的有39人，占总数的8.4%。

这说明，大多数教师党员还是坚信无神论的，但仍然有近20%的人认为信则有不信则无，对有神论持游疑态度。

三、基本结论通过以上调查数据的分析，我们可以得出以下基本结论：

1.我校教师党员学历、职称相对较高，师资队伍相对比较稳定。

2.我校教师党员对自我工作、生活、身体状况整体满意度比较高。

3.我校教师党员对所在单位薪酬分配、干群关系以及学校师德学风整体评价满意度较高。

4.我校教师党员在教育教学中遇到的比较突出问题主要集中在进修机会少、知识陈旧、信息闭塞、可用资源少等方面，职称晋升难则成为多数教师党员工作中遇到的最大困难。

5.我校的党员民主评议工作还需进一步完善，民主评议时多数党员只敢含蕴地提建议，不敢或不愿直接批评建议。

6.多数教师党员对集体学习教育活动持认可态度，但普遍认为学习形式过于单一、枯燥，对生动、形象、深刻的教育学习形式 （比如参观考察、观看录像等）提出强烈要求。

7.我校教师党员对于教师的待遇与地位、国家的安全与稳定等社会问题关注度较高。

8.多数教师党员认可当前的反贪反腐斗争所取得的成绩。

第4篇：教师思想状况调研分析报告范文★

2014年，是学院凝心聚力，谋求更大发展的重要一年。为了进一步加强和创新我院思想政治工作，准确把握教职工思想层面的重大问题、热点问题，增强我院思想政治工作的针对性和时效性，学院党委通过谈心活动、座谈会、职代会等形式，在全院范围内开展了教职工思想动态调查工作，及时了解和掌握教职工思想动态，维护学院和职工队伍稳定，建设和谐校园。

一、教职工思想动态概述

随着改革开放的不断深入和经济的迅猛发展，学院教职工的思想更加活跃，个人行为自主化、独立化、个性化的特征日益明显。同时社会的发展进度使得教职工所处的社会生活环境也日趋丰富和多样化。这些变化都给教职工思想动态带来了新的课题和挑战。

当前我院职工思想动态主要存在三个方面的难点：一是主流思想意识引导不够，导致部分教职工理想信念不坚定，人生观、世界观、价值观发生动摇，缺乏强烈的正义感、责任感，集体主义观念淡薄。在具体工作中也时常表现出“事不关己、高高挂起”、“当一天和尚撞一天钟”等现象；二是受深化改革、利益调整等因素的影响，学院部分教职工思想产生波动，表现为情绪不稳定，工作少激情；三是教育形式的单一性和社会生活娱乐方式的多元性之间的差异，导致教职工对传统单一的思想教育方式产生审美“疲劳”，甚至有消极、厌倦情绪。

针对以上热点难点问题，学院着重在以下几个方面下功夫：一是进一步加强社会主义核心价值体系教育，弘扬主旋律，强化主流思想意识引导，引导职工群众坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观；二是进一步加强形势任务教育，发挥宣传思想政治工作在提升企业形象、凝心聚力方面的作用，努力为职工群众办好事、解难事，构建和谐的党群、干群关系；三是紧密围绕企业发展过程中重点工作和热点问题，把握职工的思想动态脉搏，切实做到“三贴近”。即贴近学院改革发展的实际、贴近职工思想的实际、贴近职工工作生活的实际。

总的看来，2014年我院教职工主思想政治状况是健康向上的。思想主流积极，关心党和国家的发展及社会的稳定，对国家的发展建设持乐观态度，重视理论学习，关注国内外重大事件，对重大问题的分析冷静客观，并能做出比较准确的判断。今年以来，我院通过开展“为民服务、创先争优”、师德师风建设活动，不断创新教职工思想政治工作，促进了我院教职工思想素质的整体提高，价值观念、思想道德、党性修养、敬业精神等都有所提升。绝大多数教职工热爱祖国，热爱学院，对我院“十二五”期间的发展、基地建设、专业教师培养、校风学风建设表示关心。并且表现出勇于克服困难、勤奋工作、爱岗敬业的工作状态，表示要建设好学院这个“小家”，为中国这个“大家”发展多作贡献。

二、针对教职工反映的问题提出的解决办法

一是针对教职工反映的问题，学院主要做法是在以下几个方面下功夫：一是紧密结合学院各项工作实际，有针对性地做好宣传、引导和释疑工作。进一步加大校务、政务公开力度，增加透明度。对学院重大事项，如部门职能调整、职称考核推荐、财务运行状况等职工关心的切身利益的热点、焦点问题都进行公示或通报，适时召开专题职工大会，使广大教职工有充分的知情权、参与权和监督权。

二是做到“以情动人、以事感人、以理服人”。以情动人：想员工所想、急员工所急，用情用心地去开展工作；以事感人：时刻关注教书育人工作中的闪光点和先进典型，认真挖掘和提炼先进事迹材料，抓住节点，以点带面；以理服人：针对改革发展过程中职工的思想特点，俯下身子，放低 “调子”，以朋友、同事的身份，与职工沟通思想，共叙情谊。根据沟通对象的特点，寻找共同话题和默契，关心职工、服务职工，为解决问题奠定基础，最终达到“曲径通幽”。

三是定期与离退休职工联系，做好政策咨询和解答工作，围绕个别退休职工反映事转企后事企退休待遇差距过大的问题，积极与局离退处管理部门联系汇报，耐心做好相关解释工作。

第5篇：教师思想状况调研分析报告范本★

开学伊始，继续教育学院党支部对党员教职工寒假及开学初的思想动态进行了调研。通过调查、座谈等方式，我们发现，继续教育学院党员教职工的思想状况是健康的，思想主流积极，拥护中国共产党领导，支持党和政府的方针政策，重视理论学习，并对国家前途乐观，对重大问题认识冷静客观，判断比较准确。关心学校事业的发展，对学校改革、发展所面临的困难有清醒的认识。

一、基本情况

多数教职工的思想动态情况是好的，都是朝着有利于学校健康方向发展的，广大教职工都在默默地奉献着自己的一切，工作中兢兢业业，开拓创新，与时俱进，争取再创教育教学新的辉煌。

1．通过调查我们感到，学校广大教职工对党和国家的路线方针政策是拥护的，大多数教师对改革开放的评价是满意或基本满意。广大教职工关心国家大事，人生观、价值观和职业观、道德观积极健康。

2．在对学校工作评价方面大多数教职工持积极态度。绝大部分教职工对我校的各项工作成绩给予了充分的肯定，并对存在的问题做了理性思考。在学校干部思想作风建设、党建和思想政治建设工作等方面认为很有成效，但工作有待加强和改进。

3.对学校命运的关切度不断提高。教育改革的快速发展增强了教职工的危机感和责任感，教职工从来也没有像现在这样关心学校的生存和发展。

4．爱国主义思想不断得以强化。近年来，广大教师对重大的政治事件都表示出极大的关注。从职工思想的反映可以看出，大多数教师都能认识到，只有不断增强我国的综合国力，才能提高我国在国际上的威望和地位。

二、存在的问题及原因

1．社会生活多元化对教师思想上的影响。改革开放以来，我国社会主义现代化建设蓬勃发展，取得了较大的成就，但随着经济成分、分配方式以及就业方式的多样化，社会上许多问题和深层次矛盾在改革深化的过程中日益显示出来。改革的艰辛、就业压力的加大、腐败现象的蔓延等给部分教师的思想带来冲击。

2．学校思想政治工作存在一些薄弱的环节。对教职员工的理论学习在时间、内容等方面没有及时到位，思想政治工作有时做的不够细致和扎实，教师情绪没有理顺等。

三、对策

针对上述存在的问题，应当采取以下对策：

1．开展多种形式的政治学习活动。要积极开展丰富多彩的理论学习活动，在联系实际上下功夫。可以通过报告会、讨论座谈、辩论会等形式让教职工对一些重大的政治理论问题有一个清楚的认识和理解。

2．充分发挥基层党组织的核心作用。基层党组织首先要教育党员同志严于律己、积极向上，为非党员教师树立榜样，起到示范作用；其次，要注意做好教职工的思想政治教育工作，对于一些重大的政治是非问题要敢于教育、善于教育和长期教育；再次，要注重培养党员教师成为带头人，共产党员的标杆作用、示范作用会得到更大的发挥。

3．注重引导教职工自我调控。我们要不断研究教师思想变化的规律性，引导他们进行心理的自我调控。

4．发挥舆论导向作用。在教育改革过程中，教职工的思想观念、价值观念，行为取向必然会发生变化，如果不加以正确的舆论引导，势必会让他们产生心理矛盾，发生思想上的混乱。因此需要对教职工的价值观念、行为方式给予正确的引导，特别是对存在的热点、疑点和焦点问题进行解难释疑，从而创造一种理通气顺的外部环境。

继续教育学院党支部

2019年3月12日

小编希望你能喜欢以上几篇《教师思想状况调研分析报告》范文，当然你还可以在搜索到更多相关内容的范本。

推荐访问:合集 分析报告 调研 教师思想状况调研分析报告（共合集） 教师思想状况调研分析报告(共5篇) 教师思想政治状况调研报告