A2数字教育资源获取与评价能力点实践【精选推荐】

下面是小编为大家整理的A2数字教育资源获取与评价能力点实践【精选推荐】,供大家参考。

大家好，我是四川省资阳市安岳实验小学的**，今天我为大家分享一节部编版二年级下句子的知识点学习，比喻句的认识，我的教学目标是：

1、认识比喻句的特点；初步判断一句话是不是比喻句；学写比喻句。

2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。

3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。 

比喻句的认识，是建立在学生认识句子结构和初步了解句子修辞手法的基础上，他们在平常的学习中见到过一些使用了修辞手法的句子，但还处于认识的浅薄阶段，我从学生实际出发，制订了教学计划。首先通过比喻句的定义，让学生对比喻句有一个明确的概念。然后带领学生通过对比喻句的特点和结构的介绍，让学生对比喻句有一个深刻的认识，再通过一系列练习加深对知识的掌握。小试身手让学生通过图片，自己学写比喻句进一步熟练掌握比喻句。最后归纳总结，让学生说说判断比喻句的方法。

本节课，我的前期工作准备充分，制作课件时，在百度文库下载了图片、文档等相关资源，制作了比喻句的认识的PPT课件，这样让课件内容丰富实用。

A2能力点：

在准备上课前，我将在家里制作好的PPT课件上传到我的优盘里，在教室的一体机里直接就可以打开PPT进行课堂教学。

B2能力点：

我录制了比喻句的认识的微视频，并将它提前分享在班级的微信群里，学生可以通过观看微视频课前自学，课后对不懂的知识点可以反复观看学习，使他们掌握知识更牢固。

A6能力点：

本节课使用了WPS office演示文稿，运用教室里的一体机向学生展示，利用无线展台展示学生的作业，课堂视频录制后，后期剪辑、投屏、画面切换等，大量地运用了2.0信息技术，这样的操作，使信息技术与教学相融合，减轻了教学压力，吸引学生注意力，活跃课堂气氛，提高学习积极性，也大大提升了教学质量和学习效率。

接下来是本堂课的课堂实录，请大家多多指教。

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