学校手机管理致家长一封信简短【13篇】【精选推荐】

发布时间：2023-02-20 00:25:02 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的学校手机管理致家长一封信简短【13篇】【精选推荐】,供大家参考。

篇一：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的各位家长：您好！

随着现代社会发展，手机日益普及，作为一种集多功能于一体的通信工具，手机给我们的生活和学习带来了很多方便，但同时也给学校管理和学生发展带来许多不利影响。学生长时间使用手机导致视力下降、脊柱变形、沉迷于网络游戏等，严重影响学生的身心健康。为了让您的孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，促进身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，我校对学生使用手机提出以下要求，请家长积极配合，做到以下几点：

1、管理好手机。原则上禁止学生携带手机（含电话手表）进入校园，确有需求的，须经家长提出书面申请，学校同意后方可带入。进校后将手机关机或者静音状态，并及时交由学校统一保管，严禁带入课堂。家长确有急事需要联系孩子的，请与班主任联系。

2、使用好手机。请家长保管好家里的手机，一般情况下不给孩子配备手机，已经配备的要坚决收回，由家长或者其他监护人妥善保管。如确需使用手机，建议在家长的监管下严格控制使用时间，密切关注使用用途，并引导学生远离不良信息。

3、加强亲子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络游戏，请家长给孩子多一些陪伴，多一些沟通。利用休息、节假日等时间带孩子参加公益活动、家务劳动、体育锻炼与社会实践活动等，建立良好的亲子关系，发现孩子有沉迷网络游戏、有害影视剧、邪恶动漫、过度消费苗头的，要及时告知老师，共同进行教育和引导，及时纠正不良行为。

4、言传身教做好榜样。父母是孩子的第一监护人，也是孩子的第一任老师，请家长以身作则，在家里科学合理地使用手机，用自己的好习惯给孩子树立良好的榜样。建议家长自觉提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，及时发现、制止和纠正孩子不正确使用手机行为。

为了给孩子营造一个健康的生活、学习环境，为了孩子的健康成长、全面发展，请家长理解、支持并积极配合学校手机管理工作，家校齐携手，一起为孩子健康成长保驾护航！

学生过度使用手机的危害：

1、不利于学生的身心健康发展。学生的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。

2、易使学生受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。

3、分散学习精力。社会调查发现，有些学生晚上长时间玩手机游戏，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用手机搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

4、形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。

为学生身心健康成长，我校发出倡议：

1、远离手机防止依赖。作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上。作为家长，非必要不应该给孩子配备手机，不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。

2、关注视力正确使用。培养正确的使用手机的习惯很重要。不要长时间盯着手机看，尤其是不要在黑暗中盯着手机屏幕；眺望远方或做眼保健操，可缓解眼睛疲劳，看手机需要保持正确的姿势；千万不能沉迷于手机游戏，尤其要抵制住游戏充值的诱惑，也不要过于沉迷社交网络；要学会自我约束，学生每天使用手机的时间不要超过一个小时。

3、放下手机真情相伴。家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，高质量地陪伴，满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同，但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范，放下手机，真诚地倾听、平等地沟通，“看得见”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，营造温馨和乐的美好家庭氛围。

4、制定规则互相监督。家长和孩子共同制定手机使用规则，帮助孩子放下手机，远离游戏。孩子迷恋手机时，不指责、不抱怨、不放弃，要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则，对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细，适当奖惩，相互监督，坚持下去，养成习惯。

5、做好表率家校共育。家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”孩子。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力，共助孩子健康成长。

篇二：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长朋友们：

感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解和支持！为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）的文件精神和XXX市教育局关于落实教育部手机管理规定的工作要求，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，现将学生使用手机的危害性和我校关于禁止学生在校使用手机的工作告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、学生拥有手机、在校园内携带和使用手机的危害

1、小学生自控能力差，有手机的同学会不分场合、不分时间使用手机聊天、发短信、玩游戏、听歌曲，甚至出现上课手机铃响的现象，严重分散学习注意力，影响正常的教学及学生生活秩序。

2、个别学生利用手机结交、联系社会不良的人员，甚至下载不健康视频观看，严重影响了身心的健康成长。

3、学生在学校组织的各类考试中，会利用手机进行考试作弊，严重扰乱考试秩序，违反考试纪律，降低了学习兴趣。

4、手机容易成为同学间攀比的工具，不仅不利于学生的健康成长，而且买手机的高额支出和话费支出增加了父母不必要的经济负担。

5、手机属贵重物品，在学校遗失不仅使家庭财产受到损失，而且给学校管理带来诸多不便。

二、我校对学生在校园内使用手机等通讯设备的管理规定

1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。

2、学校将不定期开展手机的检查，对发现携带手机、使用手机的学生，学校会让学生进行自我反省写出书面保证，并通知家长领回手机，进行批评教育。

三、我校对学生在校园外使用手机等通讯设备的管理规定

1、学生在家庭中不能单独拥有手机，不能使用手机参与玩游戏、发短信、聊天等与学习无关的活动。

2、学生在家里，如因学习需要用手机，必须在家长的监管下使用，并严格控制使用手机的时间。

尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每位家长、老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望您理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响孩子身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为孩子们创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

祝家长们工作顺利，身体健康！

XXX市XXX小学

20XX年3月16日

篇三：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长：

您好！随着科技发展，手机越来越成为人们生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把双刃剑，青少年自制力弱，沉迷手机等电子产品对身心健康、学业发展会带来极大的负面影响，如何引导青少年科学合理使用电子产品已成为学校、家庭和社会面临的迫切问题。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，结合我校实际，学校制定了《XXX小学学生手机管理办法》，现将其中有关事项告知各位家长，诚挚地希望您配合学校做好学生的手机管理工作：

1、严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。

2、学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，经班主任和学校同意后方可带入校园交至班主任处统一保管，进校后第一时间存放到班主任老师处。使用时到班主任领取使用，用完立即交由班主任保管，放学后领取手机带回家，禁止学生将手机带入教室。

3、学校将定期或不定期开展手机使用检查，凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校有权将学生手机暂扣，由班主任、学生家长对其进行教育。

4、为保障学生在校期间与外界的通讯，学校在门卫室安装有固定电话，解决学生特殊情况下需与家长通话的需求。如遇紧急情况学生需要联系家长时，班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助。家长需要联系学生也可通过班主任或者科任老师帮助联系。

5、由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有充电设备(包括充电器、充电线、充电宝等充电设备)如带进校园将一律没收。

6、家长要加强对学生的引导和教育，明确在学校禁止学生使用手机的意义。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，引导子女养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯，提高孩子的自我管理能力。同时我们倡议家长非必要不使用手机，给孩子起到榜样的作用，形成家校协同育人合力。

希望家长支持和配合教育部和学校规定，让学生科学理性对待并合理使用手机，共同营造良好的学习氛围，促进学生身心健康！感谢您的合作！

XXX小学德育处

篇四：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长朋友：

您好！

随着手机的日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利。为促进学生身心健康发展，希望您与我们协同合作，做到以下几点：

一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。

二、亲子沟通，促进交流。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情；多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

三、言传身教，做好榜样。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长朋友，衷心感谢您对教育工作的理解和支持，让我们齐心协力，共同促进孩子全面健康成长。

祝您身体健康，阖家幸福！

XXX区XXX小学

20XX年6月2日

篇五：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的学生家长：

2022年7月28日，省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》），将于9月1日起施行。

规定内容如下：禁止中小学幼儿园学生携带手机（含电话手表）进入课堂。规定学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请，经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理。《规定》还将实践中家校协同的做法上升到立法层面，规定老师发现学生未经允许带手机入校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。《规定》在为依法治校提供立法依据的同时，兼顾学校的自主管理权，授权学校结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。

新学年伊始，XXX市XXXXXX小学再次对小学生手机管理作出明确规定，原则上不允许学生带手机（含电话手表）进入校园。如有特殊情况，首先由家长提出申请，经学校同意后学生方可带手机（含电话手表）进入校园，但坚决不允许手机（含电话手表）进入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

一、加强监督管理

在家时家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。

如有经学校同意带手机（含电话手表）进入校园的同学，早晨到校第一时间将手机（含电话手表）关机后，交由班主任进行统一存放管理。放学后，再由班主任将手机（含电话手表）交由学生本人。

二、加强沟通引导

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。

三、培养课外兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机（含电话手表），也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。四、开通家校沟通热线

学校为家长开通班主任热线和学校热线。班主任热线可供家长与老师日常交流，也可供家长和学生紧急联系，如班主任热线无法联系，家长也可通过学校热线与学生紧急联系。

孩子是家族的XXX，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！

感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝您在新的一学年里身体健康，阖家幸福！

篇六：学校手机管理致家长的一封信简短

为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神和省教育厅工作要求，现就进一步加强我校学生手机管理工作提出如下要求，望家长知悉并配合学校的工作：

1、原则上学生不得将个人手机带入校园。

2、若学校方面确有将手机带入校园的需求，教师须提前一天书面提出申请，交学校教导处审核，学校同意后，再经学生家长同意，方可让学生带手机。学生进校后将手机交教导处贴好标签，写清班级姓名，交到学生手机保管箱，由教导处统一保管。需要时由提请教师到教导处领取学生手机，用完后再交回教导处。当天学生放生带回家。

3、若学生需要将手机带入校园，须由家长到校提出书面申请，写明理由，学校根据家长提请的理由决定是否允许学生将手机带入校园。带入校园的手机一律交由学校教导处学生手机保管箱由教导处丁丛老师统一保管。

4、学生在没有教师申请或家长申请的情况下私自将手机带入校园将视为违反校规校纪。

5、坚持以人为本的原则，充分考虑学生在校期间与家长的沟通需求，学生入校后若需与家长联系，可用学校各办公室内的固定电话；学生出现学时，由提请教师取回并发放给学身体不适时，班主任第一时间联系家长；家长若有需要联系学生时通过QQ家校群、微信家校群，拨打班主任电话或级部办公室电话联系班主任老师，以此保证家长与学生联系的途径便捷。

XXX区XXX小学

20XX年2月

篇七：学校手机管理致家长的一封信简短

各位家长：

随着科技的发展社会的进步，手机已进入千家万户。功能越来越优化的手机给我们的生活带来了许多便捷。但是手机是把“双刃剑”，在给我们带来方便的同时，也带来了许多危害。2021年1月5日，教育部下发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为贯彻落实文件精神，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校制定了《XXX市XXX区XXX小学手机管理工作制度》，请家长们配合学校做好以下工作：

01|提前申请

学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。

02|统一管理

学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。

（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。

（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。

（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。

（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。

03|及时联系

为确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，学校会将班主任老师电话、各科老师电话、办公室电话公示给全体学生、家长，（通过钉钉点击任课教师头像，也可看到老师的通讯方式）保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话或办公室电话进行联系。

学校办公室电话：XXX

学校传达室电话：XXX

04|家庭管理

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

1、加强孩子的教育引导。家长要协同学校共同做学生的工作，让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。家长要以身作则，不沉迷网络。

2、跟孩子协商确定使用的时间。在家既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分纵容孩子无限制地玩手机。

3、积极寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，让XXX学子都养成合理使用手机的好习惯，促进孩子们的身心健康成长。

XXX市XXX区XXX小学

2021年5月21日

篇八：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长：

您好！感谢您一直以来对XX区第十一小学工作的理解和支持！

为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，创造良好的校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机和电话手表的危害及我校就学生使用手机和电话手表的规定告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机和电话手表的危害

1、过度使用手机和电话手表，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，郁郁寡欢，甚至手机和电话手表没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机和电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的孩子甚至利用手机和电话手表在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

2、过度使用手机和电话手表，孩子们做力所能及家务和亲子活动时间会减少，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

3、手机和电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机或电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备，增添家庭的经济负担，更有支付高额通讯费用、游戏充值、网络借贷等风险。

二、学校关于手机和电话手表管理的措施

1、家校形成共识。学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机和电话手表的危害和教育部关于手机和电话手表管理的通知，使家校生三方就校园少用或者禁用手机和电话手表达成共识。

2、有限带入校园。学生原则上不得将个人手机和电话手表带入校园。学生确有将手机和电话手表带入校园需求的，需经家长和学校同意、由家长向学校提出书面申请，得到允许后方可带进校园。进校后应第一时间将手机和电话手表交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

3、特殊情况特殊对待。家长如需联系学生，可通过微信和拨打班主任电话等方式；学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校保安室的公用电话或教师手机，学校将极力为学生提供帮助。

三、作为家长，我们这么做

1、应以教育引导为主。多陪伴孩子，进行有意义的亲子活动，要防止在手机和电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、绘画等；节假日可以通过丰富的课外活动帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，加强对手机和电话手表的监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！

手机管理歌

手机原则不入校，电话严禁进课堂。

特殊情况需申请，统一保管不能忘。

若有急事找家长，老师热线来帮忙。

公用电话打无妨，专心学习好成长。

XX市XX区第十一小学

2022年9月

篇九：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长朋友：

您好！

随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件要求，希望您与我们协同合作，做到以下几点：

重监管，多引导

请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。

重亲情，多交流

请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。

重表率，多引领

家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。

尊敬的家长朋友，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每个家长与教师的共同愿望和责任。衷心感谢您对我们学校教育工作的理解和支持，让我们齐心协力，共同关心中小学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！

XXXXXX小学（宣）

20XX年12月6日

篇十：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长：

请您认真阅读此封信

在当今信息化社会，手机已经常成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的宠爱，然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时，存在许多危害，尤其是对自我控制力较差的小学生，若将手机带入校园，更是弊大于利。

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成学生手机规范管理的长效机制，我校发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望家长积极配合学校落实此项工作。

学校对学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

加强监督管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，教育孩子不参与直播平台，不玩网络游戏，不购买盗版书。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。

加强沟通引导

要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，多给孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。

培养课外兴趣

家长可以鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

形成榜样引领

家长是孩子的第一任老师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望家长朋友们能和我们一起共同帮助学校落实学生手机管理制度，正确认识手机管理举措，正确履行家庭教育的职责，做到家校协同合力育人，教育孩子合理使用手机，避免学生无序过度使用手机，以保证学生校内校外手机管理的一致性和持续性，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！

从今天起，让我们和孩子一起放下手机，重拾一片平静，捧读一本好书，体验一份亲情！让孩子告别手机，还心灵一片净土，还脑海一片绿色，还生活灿烂阳光，还家庭和谐温馨！

篇十一：学校手机管理致家长的一封信简短

亲爱的家长：

为促进学生身心健康成长，维护学校正常的教育教学秩序，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，按照《淄博市教育局关于加强中小学生课堂高效有序进行，同时给学生创建一个安全优良手机管理工作的通知》（便函〔2021〕9号），《XXX区教育和体育局关于加强全区中小学生手机管理工作的通知》要求，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识，建立健全监管制度，把责任落实到具体人员，形成分工负责、协同落实的责任机制，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，特制订学校手机管理办法如下：

一、开展专题教育

每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育，形成合理使用手机的舆论氛围。各班班主任在家长微信群做好手机管理的宣传教育和工作要求，通过国旗下讲话、班会等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定，要针对学生实际，及时给予教育引导，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。

二、规范日常管理

规范学生使用手机，严禁学生将手机带入学校。加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

结合我校日常管理实情，对手机实施以下两种管理方式：

方式一、学校通过家长会、微信家长群、班队会课等有效途径告知家长，原则上不允许学生带手机进入校园。

方式二、如有特殊情况确需带手机入校，须经学生家长同意、书面提出申请，填写《手机入校园申请表》，学校同意后才能入校。进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。手机入校后，交给学生的班主任，班主任交到教导处，放入学校的档案室，统一保管。如需和家长联系，各班班主任为其提供通话条件，确保学生与家长的联系渠道畅通；加强学校班级联络群管理工作，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。

对于违反“带手机进校园”的情况，一旦发现学生携带手机，一律收缴。学生填写《手机暂扣登记表》，收缴的手机交由教导处统一封存，暂代保管，下午放学后统一发还给家长，并进行通报批评，并及时与家长沟通，明确责任。

三、加强家庭教育

充分发挥家长委员会作用，召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，及时发现、制止、矫正孩子使用手机的方式和时间。

四、科学合理的使用手机

在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，规定使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机。学生应该以学业为主，合理使用手机，是为了防止孩子沉迷于其中无法自拔，成为低头族、手机控。让孩子充分的理解家长的做法，让孩子学会从心里去接受。

为了孩子更健康地成长，家校合力才能收到理想的效果。让我们携手努力，帮助孩子养成良好的学习习惯，使用手机的习惯。

XXX区XXX小学

20XX。3

篇十二：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长朋友：

您好！

随着社会的进步和信息技术的发展，手机越来越成为与我们的日常生活密切相关的电子产品，并给我们的生活带来深远的影响。手机的普及是一把“双刃剑”，它在给人们带来方便的同时也产生出种种弊端，尤其是少年儿童，由于在手机的使用上缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致部分小学生已经到了玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。可以说，“手机问题”已经是当前困扰我们全社会特别是中小学生的严重社会问题。为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进学生专心学习和身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件要求，希望您与我们协同合作，做到以下几点：

一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。

二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。

三、培养兴趣，全面发展。“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，从小培养和关注孩子的兴趣发展，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用，培养兴趣有助于孩子更健康快乐的成长，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如体育运动、书法、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

四、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长朋友，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。衷心感谢您对学校教育工作的理解和支持，希望广大家长朋友们能和我们一起共同帮助学校落实中小学生手机管理制度，正确履行家庭教育的职责，做到家校协同合力育人，教育孩子合理使用手机，避免学生无序过度使用手机，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同关心中小学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！

XXX市第一小学

20XX年4月

篇十三：学校手机管理致家长的一封信简短

尊敬的家长：

您好！

随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等诸多问题，加强学生手机管理工作刻不容缓。

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX中心小学现发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。

手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在春节期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等屡见不鲜，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。

鉴于此，学校再次对小学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机或电话手表，学生不得以任何理由将手机或电话手表带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

加强监督管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，使其认识到手机不是洪水猛兽，但也不能放任自流，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。

加强沟通引导

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。

培养课外兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！

感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝您在新的一年里身体健康，阖家幸福！

XXX中心小学

20XX年2月25日