中学教务处工作总结10篇（完整文档）

下面是小编为大家整理的中学教务处工作总结10篇（完整文档）,供大家参考。

篇一：中学教务处年度工作总结

20**年度，我校继续将“教学”、“科研”“电教实验”摆在提升教育管理水平的首要位置，特别是在新高考改革浪潮下，如何以更高的标准、更严的要求、更新的办法、更优的机制来实现新的发展。结合“教学”、“科研”“电教实验”实际，我们融入“惟真创生”理念，真正实现了教育在探索中精进、科研在实践中进取。

建强课堂高地建设，打造“惟真”课堂新标杆

（一）走深走实，让“惟真”课堂内化于心

学校新成立了“启润惟真课堂”推进领导组：加上教务处、年级组、学科组、备课组，形成了学校实施启润惟真课堂的一套组织结构。每一个层面的组织都有明确的职责。合理配备人员，提供人力保障。学校配备了专职巡课人员、兼职统计人员，聘请了骨干教师、特级教师（王**）、资深教师（刘**）等组成了专家团队担任“启润惟真课堂”的专职评委，确保了活动开展的真实、高效。

学校领导组紧密围绕市局“启润课堂要求”及“八项教学常规”，制订完善了符合学校实际情况的28条教学常规要求：更新完善了包括学科组队伍建设、研学案、命题评比、集体备课、二次备课、资源库建设等系列制度，客观有效改变评价制度，加强教务处、年级组六认真检查，以查促改，以查促教，以查促优。

（二）见行见效，让“惟真”课堂外化于行

从“守初心、担使命、找差距、抓落实”的启动仪式开始，各年级备课组每周安排一位教师上一节专题课，备课组长组织好听课评课活动。各学科组每双周安排一位教师上一节示范课，学科组长组织好听课评课活动。抓住建党百年契机，以党建为教学持续赋能，开设以“牢记教育使命，永携初心前行”为主题的党员示范课；举办以“聚焦素质提升，坚守课堂阵地”为主题的骨干教师引领课；开展“青蓝工程”以老带新的师傅示范课、徒弟汇报课的专题活动；开展启润惟真课堂高地建设中期的人人过关活动；开展第二届“二十佳教学能手”赛课活动。

各学科组从课堂存在问题，前后变化，下阶段整改措施等角度对“启润惟真课堂”进行反思总结。学校从老师、学生、备课组、研学案、小组建设、督导检查、课堂展示、学习任务、教学质量等九个角度，对“启润课堂”存在的九大难题，全面分析，提出对策。总结课改成果，让“惟真”课堂外化于行。

聚焦五育并举，汇聚“惟真”“六个一”

20**年度，我校为落实落细立德树人的根本任务，持续探索更加科学的导向，搜索更为多样的资源，采取更加灵活的方式，全力打造了四大品牌。

（一）舞动青春，弘扬“体育精神”

学校始终把学生健康放首位，在每日一小时阳光体育的基础上，学校3次举办学生趣味运动会，各年级分批进行拔河比赛。引导学生积极参加阳光体育运动，切实培养学生终生体育意识和增强学生团队协作意识，促进学生全面发展。

（二）笔酣墨饱，弘扬“书香文化”

正式启动大阅读工程，以“中国精神”“经典影评”“时事评论”三大板块，积极打造书香校园，将阅读从教学层面提升至教育层面，形成鲜明的、独特的校园阅读文化，构建特色阅读教学操作体系，有效提升阅读能力，为终身发展打好学业基础和精神底色。

（三）时代风采，弘扬“青春力量”

我校始终贯彻和践行“知行合一”教育理念，打造出一批以“学习新思想，做好接班人”为突出代表的德育品牌，推文19人次。20**年度，学生在各类比赛中屡获佳绩，**市级获奖17项，**市一等奖以上23项。

（四）树人以德，弘扬“安全美行”

学校重视学生德育的发展，一周一主题，将校园安全，学生安全放首位，实施开展六个一的消防安全月系列活动。外请法院范小雷作《国家宪法日宣讲》讲座，检察院黄**作《中学女生防性侵宣讲》讲座，中心所顾**作《禁毒宣讲》讲座，**律师事务所何**律师作《防范校园欺凌》专题讲座。安全教育类推文7次。

聚焦“八项规定”，将“惟真”推进到底

紧密围绕市局“八项教学常规”要求，并以此为纲领，制订完善了符合学校实际情况的“28条教学常规要求”，落实教学常规一月“两查”。主要分两种形式展开——“每月突击查”和“考后成绩落后者必查”。教务处形成完整的通报，交由校长室和年级组，形成上通下达的管理网络。

除了抓牢抓实常规管理，我校20**年度重点推出三项重要举措：

突出引领，锚定党员示范航向标；融合提升，用对师生同考指令符；积少成多，抓牢教师阅读工程，每周不少于三小时阅读时间，一周一统计，一月一汇总。

紧盯创生之路，教科研之树再开花

20**年**月被**省教育厅评为“**省教育系统先进集体”。

本年度我校**省教育科学规划办课题1项通过中期验收，3项立项，2项在研；**市教育科学规划课题共2项结题，4项通过中期验收，8项在研；**市教育科学规划办课题共4项结题，29项在研。发表省级以上论文77篇。

承办了“江海星光”“最美课堂”等**市级教研活动共11次，并且承办了“**市部分高中教学管理研讨会”和“**市中学班主任心理健康专题研修活动”2次大市级的活动。

优化创生环境，电教实验齐助力

本学期以专题报告、案例分享、实践操作等方式进行。采用报告跟研讨交流相融合、理论与实践操作相结合的方式，着重关注教师实践能力的培养，重点指导教师利用软件如何进行微课设计、制作技巧等进行相关学习，提升了教师的实验操作能力和实验教学水平，为培养具有创新精神和实践能力的高素质、专业化教师队伍打下坚实的基础，为推动教学和育人方式的变革提供新的发展方向。本年度电教活动**市级1次，**市级以上5次，实验活动**市级获奖3次，**市一等奖3次。

“惟真、创生“双引擎，赋能蓄势再起新程

**市第一中学通过在教学、科研、电教实验等方面的持续探索，在教学管理理念和教学模式创新上不断以“惟真”赋能教学，以“创生”赋能科研，彻底转变了以往高中教育阶段惟分数、惟成绩、惟排名的教育1。0阶段，正式开启了“惟真”教育理念持续助推“教学”、“科研”发展2。0时代。20**年，我校将依然不忘初心，牢记使命，扎实工作，开拓进取，为“**五”时期教育高质量发展赋能蓄势，再启新程。

篇二：中学教务处年度工作总结

本学期，教务处本着“事无巨细，尽力为师生服务”的原则，教务处一班人尽心尽力，努力团结协作，使各项工作有条不紊的进行。为了将下一步的教学服务工作做的更好，现依据《**中心中学三年发展规划（20**年**月—20**年**月）》和《20**-20**学年学校工作安排手册》所规定的教务处的工作任务，一一对照，找出不足，力求在下一学期努力改进。同时为了使级部协管工作和英语教学工作再上一个新台阶，特对本学期工作进行了回顾和反思改进。

一、竭尽全力抓好教务处管理工作

（一）、本学期教务处管理工作回顾

1、学期初，进行了全校范围内的暑假作业展评工作，使每个同学认识到要高度重视假期作业的质量，尤其是书写质量的重要性。

2、定期进行常规资料检查工作。每次检查对备课、作业、测试及其他资料进行全面检查并根据质量和数量合理赋分，并对问题进行反馈矫正，保证了常规教学的的正常有序进行及教学质量的提升。

3、持之以恒做好四清工作。

四清工作作为我校的特色，我们一直在严格执行，尤其是月月清工作，本学期共进行了两次次学业水平检测，期中考试和南冶中学一块联考，选择性使用了胜利中学试题每次检测，教务处从出题、监场、阅卷、分析全方面抓实抓牢，充分保证了教学的过程性管理。寒假期末考试时间紧、任务重，教务处齐心协力，各项考务工作安排的有条不紊。

4、科学指导教师的期末考试复习工作。

进入复习阶段，教务处要求各学科组及时上交了复习计划，教务处进行阅读总结提炼，给教师下发了十条复习建议，科学有效的指导了教师的教学。在周一升旗仪式上，对学生的思想、学习、生活等方面提出了合理化的建议，使学生的各方面发展有了较大提升。

5、学期初，教务处实施习惯养成活动月活动。

首先，深入到新初一的课堂中，进行实地调研，记录课堂中学生的不良表现，与级部主任和班主任进行反馈矫正，同时对任课教师提出了合理化的建议。然后对毕业班和初二、初三的课堂进行调研反馈。通过实施习惯养成活动月，使广大师生迅速摆脱暑假的松散状态，积极投入的教学和学习中去。

6、为了加强学生的日常学习管理，使学生的每个学习环节真正落实到位，切实履行“五项管理”规定，规范办学、大面积提高教学质量，教务处对各班的学生日常学习常规情况进行检查评价。从班级学生在校学习表现情况、家庭作业反馈单上交情况、班级各类活动比赛参与和资料上交情况三个方面进行评价，通过评价的实施，各班更加严格自律，学习各方面有了较大提升。

7、成功的举办了推普周活动。

在周一升旗仪式上进行了推普周的宣传发动活动，学生们进行了诗朗诵，此外进行了硬笔书法比赛，并把优秀作品在橱窗内进行了展评，给我校师生创造了良好的推普氛围。教务处组织了暑假读书汇报会（演讲比赛），使更多的学生热爱读书、热爱演讲，锻炼了自己的表达能力。

8、顺利完成了初一新生入学建档工作。

为了保证初一公平公正的分班，我校实行阳光分班。经学校慎重考虑任命能力高、负责人的张兴峰老师为六年级级部主任，在教务处的组织下，级部积极配合。首先让学生报道，再核实未到学生，按实到人数分班。开学一个月后，由刘萌、宋燕老师亲自给学生拍照，宋燕老师对新生建档、整理学籍。

9、召开课程实施会议，努力推进课程实施。

学期初召开课程实施会议，严格按课程方案来实施。学校课程坚持以提高学生核心素养为主，地方课程以整合实施为主，学校课程以学校学生需求为主，多方面实施，提高学生的兴趣和爱好。

10、始终监控学生的家庭作业。

定期或不定期给学习委员召开作业监控会议。要求学习委员如实记录每门学科作业实际用时、分层及批阅情况，除语数外理化之外，其他任何科目不得布置书面作业，切实减轻学生作业负担，对于作业布置较多的教师，教务处约谈整改。每周一例会进行上周各级部作业布置情况反馈。通过作业反馈单的上交与反馈切实减轻了学生的过重的作业负担。

11、做好教科书、教辅资料、报刊杂志及作业本的订购和发放工作。

按时足量订购图书资料等，并配合图书室及时发放到师生手中，同时图书室确保师生的图书借阅工作，确保教学工作的正常运行。

12、及时组织和上传体质健康检测和艺术检测成绩。

根据区教体局的要求，教务处积极组织艺体组，进行体育和美术、音乐教师进行艺体测试，并由刘萌、刘栋月老师完成上传任务。

13、修改并和老师们签订了《教学工作目标责任书》，对教师的教学工作实行切实可行的目标管理，充分调动了广大教师的工作积极性。

14、保质保量的完成各项整理档案工作。

（二）、教务处管理工作的不足

总之，经过一个学期的努力，《20**—20**学年度学校工作安排手册》上所安排的工作业已完成；对照《三年发展规划》，则有些工作还需完善，如：还未组建各种运动队、乐队和科技创新社团，并进行活动；教师文化和课堂文化的构建还不完善；学生亲子读书工程还未真正落实；老师们进行的学科活动较少；单元测试的监管还不到位；学生的核心素养能力、主动学习能力还有待提高。

（三）、教务处下一步工作措施

1、按照《学校三年发展规划》的设想，按期完成教务处管辖工作任务。

2、科学、合理的做好任务分工，使教务处人员各尽其能，团结一致，全心全力服务师生，把每项工作做细做实。

3、大力加强社团的推进和规范实施。

4、加大对学生的科学培养。真正从学生的学习习惯、态度、能力、方法、励志和责任担当上下功夫，让每一个学生得到全面发展。

5、继续抓好各项工作的落实。努力做到各项工作有布置、有检查督促、有落实、有成效。

6、加强自身学习，不断提高自己的工作能力、方法和效率。

7、除做好常规教学工作外，还要创造性的开展工作，尤其是在教师的管理与引领、学生核心素养提高方面下功夫，为学生的终身发展奠基。

二、以身作则，扎扎实实地做好初四级部协管工作。

（一）、级部协管工作回顾

本学期和师生一道为中考拼搏，学生素质有了较大提高，毕业班各项工作进展顺利。

1、无论是敬业精神还是办公纪律以身作则，给师生树立榜样。尽力做到来到师生之前，走在师生之后，尽力为师生排忧解难，做到每天早、中、下午三转，给师生提出合理化建议。

2、狠抓教师的劳动纪律和敬业精神、团结意识，使大家心往一处想，劲往一处使。

3、对级部实施的重大决策，既听取教师们的建议，也要对学生进行调查研究，级部例会提前备课，本级部将要采取的措施让教师记录下来，平时我对重点任务进行检查，下一次级部例会反馈，真正把工作落实到实处。

4、通过推门听调研教师的课堂教学，并对教师和学生提出合理化的建议，并在周一级部例会上谈师生的课堂表现，引起教师们的注意。

5、狠抓学生的管理工作。每周一课间操召开学生会，主要加强学生的纪律教育、改变学生的学习态度、学习习惯和方法教育。不定期召开家长会协助教育子女。

6、行之有效的安排寒假期间学生的学习与生活。由于今年寒假突然提前，我和靳主任利用期末考试的闲暇时间，经过多次协商，周密安排学生的假期的一日常规及教师对学生的指导，充分保证了学生度过一个有意义有收获的寒假。

（二）、级部协管工作的不足。

1、本级学生基础差、学习品质差，虽尽力去教育，但学生上进的幅度不大。

2、虽每周一对上周出现的问题进行强调和整改，但整改不够彻底。

3、虽对学生进行求真务实教育和主动学习教育，但还有相当一部分学生尤其是后进生改变不大。

4、毕业班教师虽爱岗敬业但还存在备课不充分、授课形式单一、辅导跟不上的现象。

(三）、级部协管工作下一步的工作措施

1、和级部靳主任多磋商一些行之有效的管理措施，无论是教师还是学生管理措施，让师生的教育和学习水平再上一个新台阶。

2、对学生动之以情、晓之以理，严格管理，鼓励他们充满信心去正视中考。

3、注重对学生的培优辅边工作，充分挖掘学生的潜力。

4、不同学科教师之间要互相配合，避免单打独斗，形成合力，使尽可能多的学生升入高一级中学。

5、竭尽全力把学生的缺点改正彻底，让每一个学生投入到备战中考之中去。

三、立足英语教师的本职工作，努力提高学生的英语水平。

（一）、英语教学工作回顾

1、了解分析学生成绩和学习能力，获悉学生基础差，学习自觉性差，英语单词读音差，口头表达力差，单词记忆差，有一多半学生不及格。

2、积极参与教研，向从初三跟上来的吴**老师请教，向备课组长李**学习，不断听课，逐步提高自己。

3、根据学情，对症下药。从初一的音标学起，让学生大声朗读生词和课文，背诵重点句子，每节课听写重要词汇，半单元听写单词、短语和句子，大大加强了学生基础知识的巩固。

（二）英语教学中的不足

1、开学之初，教务处管理工作较多，没能较快的了解学生，致使一部分学生忽视了对英语的学习，学生也没有及时和教师沟通。

2、对学生的要求不是很严格，许多学生的自觉学习性差，不能达到老师的要求。

3、有时备课不充分，课堂形式较单一，教师板书和学生扮演较少。

（三）、下学期英语教学将要采取的措施

1、主动配合李**、何**、吴**老师，竭尽全力向他们学习，无论是研讨还是听课。

2、狠抓学生管理，增强师生亲和力，精讲点拨，勤于辅导，作业全批全改，使学生全面进步。

3、实施分层教学，提高学生的自觉学习积极性，多关注边际生。

4、在巩固好基础知识的同时，多提高学生的能力，让学生多复述课文、多写多批改作文，加大对薄弱题型的练习提高。

附：下学期月度工作安排表

二月份

1、开学典礼暨表彰会

2、集合期间教学常规检查

3、学习习惯养成教育活动周

4、学生作业调控会议

5、课程实施准备及开展。

6、假期作业展评

7、课堂教学调研

三月份

1、初一至初三第一次学业水平检测及质量分析及初四全区第一次模拟考试

2、教学常规检查

3、小组合作学习推进

4、级部学科活动开展调研

5、寒假读书汇报会

四月份

1、迎接区教学工作专项督导

2、教学常规资料检查

3、作业监控会议

4、期中考试命题等准备工作

五月份

1、五一假期作业布置及检查

2、第二次学业水平检测及质量分析

3、期中学生表彰及各级部家长会

4、中考报名及体育测试

六月份

1、初四毕业典礼

2、第三次学业水平检测及质量分析

3、各备课组复习计划的收交及制订复习建议

4、中考、会考及期末考务安排

5、假期作业准备

6、本学期教务处各项工作汇总

篇三：中学教务处年度工作总结

本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹**副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1）本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情景进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2）加强早、晚自习及教师上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情景，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情景进行全面评价，发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和进取进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，经过对数据的分析比较，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，异常是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教师个人——备课组（命题人）——教研组分析；班级质量分析——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析，具体分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情景分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情景，对全年级期中考试情景做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。

4、组织教师及学生的各类竞赛。

1）本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。异常是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会教师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作进取性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导教师的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了教学工作。

2）3月份，学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛，我校教师发挥出色，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕教师被选送参加市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。

5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其进取服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。为此，学校于**月**日隆重举行“打造书香学校，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本（每班70+20本），为七**年级教师赠送图书（每人4本）320本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业发展，提高教师的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵发展之路，为学生创立享受成长欢乐的梦想乐园，为教师搭建实现专业发展的梦想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜明学校文化的又一个抓手。

二、立足课堂、开展教研促提高

学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作异常是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情景进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”研究活动工作进行了相关部署安排。曹**副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“经验；梳理实践中存在的问题；探索后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导（学科组联系领导）分学科结合开学初“推门课”发现的问题和教师期初教学教研自查小结进行了专题交流。最终李爱萍校长围绕“相信学生”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成绩肯定的基础上，指出了存在的问题与不足，并提出了改善措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了进取的作用。

1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。

为了加强团体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，**月份（**月**日开始），在第一轮组内赛课的基础上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手，共计10名教师参赛，此次竞赛，教师都能够严格按照模式课静心准备，发挥团体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课比赛活动，为每位教师供给了互相学习、互相交流的平台。为青年教师供给了锻炼、成长的舞台，也为其他教师供给了学习的机会。经过组内反复的磨课，在活动中我们看到了教师成长的印记，也为我们今日的校本教研开辟了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的经验。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避免一般化、低水平，避免不切实际的盲目拔高，所以教务处要求每位教师根据自我教学中存在的问题，在学科组进行交流，经过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展教师间的交流与合作研究，做到互相学习、共同切磋、分享经验，提高教学研究水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。

2、加强师资培训，不断学习提高教师的专业水平。

督促鼓励教师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做的教师》4本书，要求教师认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。

3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题，以沟通交流促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求教师之间要互相听课，一般教师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查，教师的听课由组长检查，做到有检查有反馈交流，经过听课，以具体的课例为载体加强了教师与教师之间的教学交流与研究。

4、团体备课

抓好团体备课是本学期重点工作之一，充分发挥团体备课组的作用，重点采取备课组团体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以到达共同提高的目的。

5、和十二小的“中小学教学的有效衔接”活动，为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台，为中小学教师的沟通和交流供给了机会。本次活动，有语文、数学、英语教师共计300余人，参会的教师们围绕教学资料、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就如何做好衔接进行了充分的交流，深化了交流的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，构成中小学有效衔接的长效机制。做好了“衔接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、健康发展。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台《初中毕业班工作管理方案》，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好团体备课，用团体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。在九年级中考备考工作会上，曹**副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕教师分别交流了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强团体备课、全力做好综合素质测试准备等方应对班主任及任课教师提出了具体的要求，最终李爱萍校长从“管理、研究、激励”三个方面进行了工作动员，为中考的备考工作奠定了基础。

四、做好学生档案的管理工作

加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

五、本学期发现的问题

1、团体备课活动的效率有待于进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和规范。

2、”先学后教，当堂训练”教学模式的落实有待于加强。

3、个别教师上交、上报材料不够及时。

4、早读的秩序和效果不是很梦想。

5、需要加强小课题研究。

6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。

7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思考的问题。

篇四：中学教务处年度工作总结

春华秋实，岁月鎏金。20**年春季学期，教务处在学校党委、行政的坚强领导下，在学校“两个提升”的办学理念的指导下，在全体教职工的大力支持和配合下，紧紧围绕学期初学校领导提出的工作思路和具体目标，脚踏实地、笃行不怠，充分发挥教务处指导监督、整合推进、贯彻落实的工作职责，科学安排教育教学工作、创新教育常规管理方式、注重质量管理，圆满的完成了开学初制定的各项工作计划。

建立健全教育教学管理制度

开学初，根据学校党委下发的作风建设年活动方案和学校“综合整治月”相关要求，教务处对教育教学常规中存在的诸如教师上课及课堂管理规范、学生学习规范、考试规范、学籍管理等方面的突出问题进行细致梳理并建立问题清单，通过一个月的时间进行督促整改、总结通报，取得了良好的效果。为将整治效果长期保持，教务处就教育教学常规管理问题建立健全了《**三中教职工请假考勤及调课制度》、《**三中油印室管理制度》、《**三中教育教学常规督查及通报制度》、《**三中考试管理制度》、《**三中借读生管理制度》等制度规范，让全体师生的教育教学行为有章可循、有据可依。

教学管理精细化，制度执行透明化

1、规范教师请假及考勤制度。一是对临时请一天假的教师，要求其安排好课堂具体任务，同时，对其请假情况及涉及课节进行及时通报，以便年级组、班主任进行有效监管。二是对因事因病请两天以上假的教师，涉及的课节及时安排其他教师接课，最大程度的降低教师请假对学生课业的影响。三是对整学期所有教师的请假及缺勤情况进行汇总统计，并核算相应的考核分计入年度考核。

2、落实常规课堂督查及通报制度。教务处每天对全校上课及自习情况进行不少于4次的全面督查，对教师和学生在课堂中出现的问题及时进行记录并在学校工作群通报或在周简报中进行说明，便于师生进行自查整改，本学期共制作周简报19期。

3、学生学籍管理准确规范。学期初，教务处对各年级在校学生人数、请长假学生人数、休学复学转学人数、长期未到校人数及借读生相关情况进行了详细梳理，分类建立了相关台账，按照甘肃省学籍管理相关规定和要求，对于特殊学生统一办理了相关手续，增强了学籍管理的规范性，使学生编班、转入、转出更加科学、规范、透明。本学期20**届毕业1195人，结业25人，招收20**级新生800人，办理休学、复学、转学9人。

4、课程设置力求规范，教师配备均衡合理。一是学期初教务处按照新课程标准要求，结合学校实际情况对全校各年级教师课程及功能室人员工作进行了全面的安排，在高三二轮、三轮备考及高一高二级合格考备考训练中，又对课表及考练工作进行了微调以满足备考需求。二是学期末教务处提前对新高三级和新高二级教师进行了合理配备，在教师配课过程中通过统筹全校教学资源，尽量做到各个年级教师老中青合理搭配、师资配备尽量均衡，避免以往各年级组各自管理而导致教师资源不平衡出现师资浪费的现象。三是本学期教务处对学校各个年级的空堂课、自习课及晚自习进一步作了具体的安排，责任到人，不留空档，同时在自习任务的具体化、作业量化方面提出了一定的要求并进行了督促反馈，全校的自习课秩序井然，自习效率明显提高。

5、定期核算教师工作量并进行公示。开学初教务处制定了全校教学人员、行政管理人员及处室工作人员工作量核算办法。每月教务处将全校教职工工作量（包括上课、自习辅导、监考、阅卷、请假、缺勤等）进行一次核算和公示，学期末将整个学期全校教职工工作量进行全面核算并在教职工群进行公示，让教职工工作量在大家的了解监督下增强全校工作的公开透明性。

6、实施科学的学生评教制度。学期末教务处设计了更具针对性、更有效的学生评教问卷表，在全校各级开展了学生评教活动，对评教结果进行了详细的统计并将其作为教师评优选先的依据。

7、进一步规范艺体类专业生选拔、校内训练及外出集训。一是本学期教务处协同各个年级组进一步统筹学校艺术生培养资源，加大了对专业生的专业训练管理力度，专业生校内训练更加规范，收费更加合理透明，通过问卷调查、参观交流、集中座谈等形式提高了专业生外出集训质量。二是专业生管理更加规范。学期初教务处对全校各班的专业生人数进行了全面整合，同时对近五年来学校各个专业的高考情况、各类考生上线情况、上线率进行了全面统计，对各级专业生针对训练情况进行了全面的问卷调研，以供学校对专业生发展进行更好的研判，对于校内专业生的选拔招生，教务处制定了详细的选拔方案，拟定了明确的要求，进一步提升了专业生的规范性和管理效能。

8、做好教育教学后勤服务保障。本学期完成了高一高二级教材教辅资料的发放和新学期教材教辅的征订等事宜，同时完成了原高三级二轮资料和新高三级一轮资料发放的事宜。具体安排了每周及各个假期的休息等事宜，完成了20**届高考成绩的统计及复读班招生简章的制定等工作，目前复读班招生工作正在进行中。

扎实推进各类考试备考工作

一是积极与县内外高中学校交流学习，完善备考策略、搜集备考资源。二是规范组织模拟考试。本学期从第三周开始每周六下午安排高一级合格考训练考试和高二级学考科目训练。高三级二轮、三轮复习期间，教务处积极联系兄弟院校进行联考，将成绩从不同层面进行分析比对，以便指导复习质量。本学年高三级共组织大小考试二十余次，教务处从复习跟进、模拟试题准备到阅卷督促、成绩分析、希望生边缘生抓管、错题集批阅督促、教师备考积极性调动等环节的进行督促落实，整个高三级备考过程扎实有效，高考取得了良好的成绩。三是积极组织学考、合格考、高考等各类考试的报名及学生考试安排工作。本学期教务处完成了各类考试学生报名近4000人次，并完成了所有人员的照片采集、信息审核及上报、准考证制作等相关事宜，同时完成了20**届1300余名毕业学生高考体检、各类档案材料的收集整理、毕业证的制作及打印等事宜。四是高考结束后，积极进行20**届高考成绩统计、高考档案资料整理，安排成立志愿填报指导小组进行学生志愿填报指导，积极开展复读生招生事宜。

抓考风促学风督教风

本学期除高三级检测考试及高一高二级学考、合格考考练外，教务处还组织开展了高一高二级月考、期中考试和期末考试（因疫情原因中断），教务处从试题的印制、考场的设置、监考教师的安排及试卷扫描及网上阅卷等方面进行了详尽的安排，各个考试过程有条不紊，考试取得了预期的效果。为进一步严肃考风考纪，教务处在考试前制定了学生考试规范要求、教师监考、阅卷要求及考场布置等要求，力求考试组织规范、考风优良，考试成绩真实有效。考试结束后教务处对考试成绩进行测算和分析，并配合各年级组组织召开了考试质量分析会议。

完成各类考试组考及监考工作

本学期根据县局安排，我校承担了20**年高考及听力考试考点组考工作及外出监考工作、20**年初升高及生地八年级会考考点组考及外出监考工作和20**年夏季合格性考试、学业水平考试考点组考工作及外出监考工作。各个考试由教务处周密安排各职能组人员及外出监考人员，四次大型考试共安排校内工作人员及监考人员600余人次，教务处尽量在公平、合理、轮岗的原则下进行工作安排，学校校级领导、部分中层管理人员和部分年经教师全部参与了各个考试。在大家的共同努力下，各个考试顺利完成，未出现任何安全事故，未出现违纪违规现象。

落实招生计划，规范招生选拔

根据县局初升高相关要求及我校艺体类专业生发展要求，本学期教务处协同高一年级组通过校内选拔共招收各类专业生110余名，组织320余名初升高考生进行艺术类特长生选拔测试，并按要求进行成绩测算及上报，我校最终共招收20**级新生801人，其中艺术体育类特长生80人，最终报到800人，1人未报到，后续教务处将着手新生的编班及教师配备等事宜。

推进新高考改革

按照新高考综合改革相关要求，教务处协同高一年级组积极进行学生综合素质评价、资源评估上报，学生生涯规划及选科指导等工作。本学期协同高一年级组开展两次模拟选科，根据学生选科情况，最终确定五个组合（物化生、物化政、物生地、史政地、史政生）供学生最终选择确定，已于学期末完成高一学生的选科分班及教师配备工作，后续排课工作正在进行中。

加强硬件配备，提升服务水平

1、功能室建设是学校硬件建设的重要组成部分，教务处负责实验室、微机室和图书室管理。本学期教务处和实验室管理人员对实验楼卫生、实验器材及各个实验室进行了全面的清理及整合，定期对功能室进行安全、卫生方面的检查，对发现的问题及时进行整改，并制定了《**三中实验室管理制度》，目前实验室卫生良好，管理安全有效。

2、同时本学期教务处对本处室人员进行了补充并进行了合理的分工，定期召开处室工作会议，就工作职责、服务能力进行总结及培训，处室人员工作积极性高、相互协同配合，工作开展高效有序，服务教学意识明显增强。

3、教务处工作人员本学期定期对处室过程性资料进行整理存档，以便后续工作的开展，同时对前些年相关资料（电子版和纸质版）进行分类整理，工作规范性明显提高。

存在问题及下阶段规划

1、课程设置有待进一步完善，尤其是新高二级选科分班后课程的安排还需进一步学习研究，全校各级自习辅导规范性还需要进一步加强。

2、存在个别教师工作量不均衡现象，超量代课教师有之，未满量代课教师亦有之，新学期在配课时要尽量杜绝此类现象。

3、校内考试虽组织比较规范，但在考试督查环节及严肃考风考纪方面还需与年级组进一步协同配合。

4、个别艺术类专业的训练及辅导规范性还有待进一步整改加强，评教时专业训练课未纳入评教范围，需再思考优化。

5、部分教师请假的随意性较强，个别教师请假过于频繁，后续需进一步从制度层面进行思考解决。

6、教务处工作人员分工还需进一步明确，服务能力和意识还需进一步加强，新学期要思考把确实能干事、想干事的同志补充到处室工作，更好地服务学校教育教学。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”学期结束的“回头看”，是为了新学期更好的“往前走”。在新的学期，教务处全体人员将在学校党委、行政的领导下，明确职责，聚焦问题，埋头苦干，以“唯勤唯谨、求真求新”的作风，力求教务处的各项工作再上新台阶，更好地为学校的教育教学发展保驾护航。

篇五：中学教务处年度工作总结

本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，秉承教学质量是学校教育的生命线这一工作思路，以质量管理为重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，通过加大常规教学管理力度，加强过程性的检查与指导，在促进教师群体专业化水平提高的同时，紧紧围绕全面提升教育教学质量这一中心开展了一系列教学教研活动。现结合工作实际，将本学期的工作开展情况总结如下。

认真落实国家“五项管理”“双减”政策要求。学校先后出台《**二中学生睡眠管理制度》《**二中优化作业设计与管理实施方案》《**二中学生手机管理制度》《**二中教辅类图书管理制度》等一系列制度，严格管理，统筹规范学校的一切教学行为，确保国家政策真正落地落实。起草《告家长一封信》，指导广大家长加强对各类社会办学机构的甄别，引导家长合理规划学生的学习生活。

认真落实课后服务政策，学校出台了《**二中课后延时服务实施方案》，对课后延时服务工作作出了详细的部署和要求。组织教师开展课后延时服务，让学生本着自愿的原则，利用下午放学后的时段，在校开展如课业辅导、劳动实践、课外阅读、文体活动、科普活动等多方面的锻炼。

完成了各类上级检查和学校创建。本学期，我们先后迎接了市教育局“五项管理”检查、市优质均衡化区县检查、区教研室的教学督导检查、区教学类创新项目过程性验收、区教学常规材料展评、区教育综合督导工作，配合其他处室共同完成了市级生态文明校园创建、民族进步教育示范校创建、区文明校园创建、爱国尚武教育示范校创建、全环境育人示范校创建等多项学校创建工作。

积极组织教师深入学习课程标准，认真学习，认真做笔记。学期初，以教研组为单位，组织学习《中国高考报告》，引导全体教师站在高考的制高点上，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，为中考命题思路及方向、学生应试规范做好经验储备。组织学科教师参加各级各类线上培训学习活动，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

制定《**二中教师教学常规工作管理办法》，指导教师个人常规材料的日常准备，并对教师的集体教研、外出培训、备课、上课、候课、作业、辅导、考试等教学常规项目进行了规范，每学年安排两次过程性常规材料检查，学期末学校教导处进行集中检查，并选出优秀材料代表学校参加区教学常规材料展评。

开展各类教学评比及课堂展示活动，积极打造智慧课堂。上学期我校的教育教学创新项目“打造信息化与小组合作学习深度融合的智慧课堂新样态”被**区教育和体育局立项为区重点创新项目。本学期，立足我校实际，学校以信息化高效课堂教学改革为核心，总结提升进而创新我校“421”动态式互助教学模式，形成成熟稳定的课堂教学架构和模式。为大面积推广一对一平板教学和提升学校信息化教学水平，进而提高学校教育教学质量提供成熟的经验。本学期学校先后开展了“名师示范课”“校际交流公开课”“青年教师优课评选”“青年教师汇报课”“网络双师互动式课堂”“区域三级联动”等课堂教学活动。继续开展课堂教学课例研究活动，探索完善符合本校实际的特色教学模式，努力构建以培养和提高学生素养为目标的信息化高效课堂，打造有灵魂、有温度、有深度的智慧课堂，进一步推进“自主、合作、探究、灵动”信息化课堂建设。同时通过在校内定期组织信息班教师研讨课、“一对一”平板校内展示课等，来提升教师的信息技术应用能力，提升学生的信息素养，促进信息技术与学科教学融合，切实提高教育教学成绩。组织全校教师召开小组合作学习模式专题培训工作会议，努力挖掘小组合作在课堂教学中的最大潜能，组织年级对小组长进行针对性培训，全面指导学生开展自主学习，最大限度地发挥学生互助学习对教育教学的促进作用。

充分发挥数据中心基于大数据背景下的过程性成绩分析系统的指导作用，对年级、班级、教师、学生进行四级联动分析，发挥多元评价优势，快速掌握学情动向，及时调整教学策略，实现大数据下的精准教学，做好基于大数据下各级部的考试质量分析。

充分利用与**六中、**中学、**三中等区域外兄弟学校组建的“卓雅”教育联盟这一跨区域合作交流平台，积极参加每季度的课堂教学活动。组织参加了**月**日在**三中、**月**日在**六中分别以“双减下的高效课堂建设”“小组合作模式在课堂中的应用”为主题的校际交流活动。我校先后有7名教师出示校际公开课，4名干部教师进行了典型性交流发言。通过联盟成员的资源共建共享，相互交流促进，取长补短，共同提高。

持续做好后“茶馆式”教学成果的推进活动。学校后“茶馆式”教学团队全体成员认真参加各项活动，并积极在课堂教学中加以运用实践。本学期，先后开展了“后‘茶馆式’教学示范课”“后‘茶馆式’教学课例研讨”，成立了**二中后“茶馆式”教学研究学习共同体，用“以学定教”实现分层教学，重视学生的“相异构想”，让课堂更显灵动的气息。王校长更是代表学校在基础教育国家级优秀教学成果推广会议上作了题为《品茗初识“茶馆”香，善道躬行入寻常》的典型发言。

教师专业成长，是学校发展的不竭动力。学校高度重视教师的专业发展，以教研组为单位认真组织好各级各类研修活动，本学期先后组织了16名教师参加校外培训活动，积极组织教师参加区教研室开展的“1+1+N”团队教研活动。开展“青蓝工程”，关注青年教师的成长，成立学习共同体，帮助老教师学习和实践信息化技术的运用，促进学科教师共同进步。

指导各年级做好学生培优、边缘生挂包指导及特殊学生帮扶工作。定期召开各年级的质量分析会，指导毕业年级做好中考备考工作。

为表彰先进，鼓舞干劲，做好各类教学表彰。为在参加各类教学活动中表现优异的教师和学生颁发教师公开课、教学优胜班级、学习标兵、学习进步之星荣誉证书等。

社团活动开展精彩纷呈。本学期，通过提交申请、审核立项、组织报名，学校成立各类社团20个，每周或间周开展社团活动，进一步丰富了学生的校园生活，为学生全面发展奠定了良好的基础。

进一步加强理化生实验室的使用管理，依据国家标准完成了对危化品室的升级改造，规范完善学校电教仪器、图书阅览室、各功能教室的日常管理使用。

根据《**区20**年义务教育段学校招生工作意见》顺利完成今年学校招生工作，严格规范学籍管理和图书征订工作。

如今，在全校师生的共同努力下，已形成了“爱岗敬业、乐业奉献、爱生如子、严谨扎实、创新争先、一丝不苟”的优良教风；通过对学生学习方法指导、小组合作学习、无声自习、诚信考试、规范作业的时时浸润，培养出了二中学子“勤学、善思、求真、好问”的良好学风。

初心如磐，笃行不怠。对我们而言，教学之路没有终点，我们需要始终面对是一次次的挑战和要去实现的一次次超越。面对接下来的新征程，面对来自各界的殷切希望，教导处将在学校班子的正确领导下，继续深化教学管理改革，全心全意服务好全校师生。我们将以务实的工作精神和精益求精的专业态度带领全体教师潜心教研、专注教学，为切实提高教育教学质量，成就孩子们的智慧人生，打造人民放心满意的教育而不懈努力！

篇六：中学教务处年度工作总结

本学期教务处以学校计划为依据，本着“以人为本和谐发展”的办学理念与工作态度，继续坚持教务、教学齐抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在学校领导的关心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶

本学期，学校继续强化对教学过程的指导和管理力度。对教学计划、集体备课、课堂教学、校本作业设计、课外辅导（抬底、壮腰、辅优）、各种检测（期中、期末、月考、周练、短卷训练）进行科学的指导与监督，建立了良好的课堂教学秩序，为打造“读思达高效课堂”提供了保证。

1、20**年**月**日，20**年**月**日教务处联合教研室和科技处在会议室召开了20**-20**学年下学期学校教学教科研工作布置和总结会议，学校领导、各处室正副主任、各学科教研组长及相关负责人参加了会议。

2、20**年**月**-**日期中考期间，20**年**月**-**期末考之前进行了全面的教学常规工作检查。在检查过程中，对教师的课堂教学、作业设计与批改等做了重点检查。

3、集体备课，各备课组均能落实集体备课制度，做到定时间、定地点、定主备人。各备课组成员积极参与，备教材，备学情，备教学设计，备作业，集备效果明显。

4、常态推进校长“点课台”，促进相互学习，加快青年教师快速成长，本学期共点课49节，涉及9个高考科目、体育课和技能课，其效果日益显著。

5、每个月周五家长开放日，家长推门听课常态进行，家长参与度高，对我校的高效课堂建设评价良好。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1、线上教学有序开展

各年段线上课堂教学，关注学生线上教育中自主学习能力和线上学习习惯的培养，构建起了基于互联网学习生态的学习共同体，实现了学习方式的升级，为学生的个性化学习、自主学习奠定良好基础，为抗击疫情做出了积极的贡献！

2、常态开展校内公开教学活动

为深化课堂教学改革，实现教学方式全面转变，打造符合新时代发展需要的课堂教学模式，我校每周开展校内公开教学活动，活动开展以来，全校31个备课组认真组织，广大教师积极参与，共开设34节校级公开课，对如何借助“读·思·达”教学模式，优化教学常规环节，打造高效课堂的教学提供示范，切实提高了学校教育教学质量。

3、认真组织市级教学开放周

20**年**月**日—**月**日，**市核心素养进课堂试点校——**四中“读·思·达”课堂教学改革交流研讨活动将在我校召开，广受听课老师，家长的好评，辐射效果明显。

4、质量检测扎实有效

（1）月考、周练、短卷测试管理有序。

为及时了解学生每日、每周、每月学习情况，及时查缺补漏，每个备课组都能根据教学进度统一进行月考、周练、短卷测试。每个备课组都能借助好分数平台，及时批改、认真分析学情，制定实施符合本班实情的补漏措施。

（2）严格组织期中、期末考试。

考前一周，教务处全体人员开始组织各学科试卷提交、打印、分考室整理，统一保管，编排了期中、期末考试监考安排，对考场布置做了要求，对考风、考纪进行宣传，保证考试规范、有序进行。

每科考后教务处全体人员立即做好试卷扫描工作，为各科教师阅卷服务，成立了由备课组长任组长的阅卷领导小组，具体负责阅卷程序的监督及指导工作。全体教师能严格按照学校规定，当科考试结束后，立即开始集体阅卷，所有阅卷人员均集中在物理楼计算机室阅卷，并且采用分组阅卷、流水作业的方式，保证在学校规定的时间内录入成绩。

各年段能在考后及时召开质量检测会、学科诊断会、班级诊断会、主题班会。组织师生认真总结，及时反思。

三、推进校本课程建设，促进精品课程再创新佳作。

本学期校本选修课程共开设52门，其中高一年段28门，高二年段24门。

由于疫情、各种考试、节假日放假等原因，本学期的选修课无法全部结束，截止现在，高一已开设5次，高二已开设4次，剩下的开设次数将在下学期继续进行。从目前的开设情况看，比较好的课程有生物蔡英娟开设的《蓝染向上——植物染手工课程》、音乐郑梦雪开设的《新民乐合奏》、体育肖立东开设的《足球理论与实践》、生物丛雅开设的《生物标本制作技术入门》、生物林仙花开设的《多肉植物的种植》、生物陈丽双开设的《插花艺术的研究》、通技郑秀霞开设的《桥梁模型制作》、物理罗智强开设的《趣味物理实验》等，希望以后能涌现出更多更好的精品课程。

四、创新研究学习流程，打造无纸操作再增新效率

本学期研究性学习开设通过超星平台完成，实现无纸化操作。目前已完成三个年段研究性学习预选课题收集与发布，接下来高二高三年段利用期末考后到放假前的时间完成各班学生分组和选定课题，之后布置学生在寒假期间开展研究性学习，收集过程性材料，下学期初完成结题。高一年段将于下学期选科分班后开设研究性学习。

五、深化劳动教育体系，实现五育并举再建新功绩

为了深化教育教学改革，落实新时代劳动教育要求，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，深刻理解劳动教育，并注重理论联系实际。**第四中学提倡学生在劳动实践中得到锻炼、提升，增强自我教育和服务意识。培养学生具有良好的文明行为和卫生习惯、自我管理能力和主人翁意识、吃苦耐劳和团结合作的精神，最终以达到全面提高学生素质。

学校以******思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继承和发扬中华民族的优良美德，制定《**四中学生劳动实践指导手册》、《**四中学生志愿服务指导手册》，将劳动教育纳入课表，每周一节劳动课，开设志愿服务、劳动技术、校本选修、班级值周、研究实践、居家劳动共六个系列的课程体系，激发了学生劳动热情，增强了学生劳动技能、意志品质、思想素质、集体观念，促进了学生德智体美劳全面发展，推动了学校文明建设。

现在学校又在A栋教学楼西侧开辟了一块劳动基地，预计将在下学期对学生开放，届时将给学生带来田间劳作体验，增强学生的劳动技能、激发学生的劳动热情、培养学生的劳动意识。

六、发挥体育特色项目，助力示范高中再立新丰碑

严格落实每天一小时体育锻炼，坚持每天大课间跑操；举办第112届校秋季运动会和春季校运会；开设八段锦、健美操、太极拳、排球、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等9个模块供学生选课走班学习；高质量完成省示范高中建设学校学生体质健康测试，学生体质健康及格率达100%，优秀率达10%。着重抓好击剑和射击特色项目；体育活动成绩辉煌：在20**年省示范高中建设学校第二届体育特色项目比赛活动中，击剑和射击两个项目均荣获省男女团体一等奖；20**年**省田径联赛荣获省三等奖等优异成绩。

七、自查工作不足之处，制定今后计划再写新篇章

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、课堂教学。极少数教师的教学行为不是很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课。部分教师课堂教学方法、模式陈旧，没有真正改变教学方式，仍然以教师讲授为主。

2、作业设计与批改。有些班级的作业，学生的订正不够及时、规范。少数老师批改还欠细致，缺乏二次批改，部分学生错题没有更正。

3、听课记录。大部分教师的听课记录不完整，评语不到位。

4、集体备课记录。大多数集体备课记录不完整，内容不够详细。

5、校本课程。当前的校本课程选修课的质量不高，精品课程偏少，大部分老师的想法还是交材料拿量化分，真正搬得上台面的精品课程寥寥无几，希望通过下阶段的努力，能够涌现出更多的精品课程。

6、劳动教育。在学生的劳动教育课程体系建设方面还处在摸索阶段，初步形成了六大课程体系和劳动基地的劳动体验课程，希望在下个学期能够更加完善劳动教育课程体系，为示范性高中评估增分加彩。

总之，我们将在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。

篇七：中学教务处年度工作总结

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

(一)继续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

1、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，

2、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。

教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。

4、认真做好质量监控工作。

根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

5、做好学籍管理工作。

组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。

(二)重视并推进教学研究工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。

1、夯实加强教研组建设。

教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。

备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。

期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

2、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率

贯彻区教育局《关于开展20__年__区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》(教研函[20__]39号)要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。

3、积极开展课题研究工作。

各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。

4、重视毕业班教学研究工作。

认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。

5、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

6、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。

(三)办好学校少年宫，促进学生全面发展

在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。

1、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。

教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。

2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。

认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。

(四)完成语言文字示范学校等创建活动

坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。

1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。

全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。

2、发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。

篇八：中学教务处年度工作总结

本学期**中学教务处以“全面提升教学质量”为中心，持续推进“学本课堂”改革，以深化集体备课改革、编制高质量课堂小学案、组织全体教师参与的课堂教学比赛为主要抓手，更新教师教学理念，优化教师的课堂教学行为和学生的学习方式，构建优质高效的“学本课堂”。本学期教务处以求真务实的态度，扎扎实实工作、认认真真管理，充分发挥“服务、指导、督导、创新”的职能。现就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一

以集体备课改革为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力。

1、规范集体备课流程

规范每个备课组的集体备课流程：从公开课讲评、教材分析、学情分析、课堂学案命制、分层设置作业等三环节五步骤来设计集体备课流程。集体备课是规范教育管理和教学行为的基本依据，是提高学校教育教学质量，实现高效课堂的重要保障。

2、规范集体备课的检查与考核

学校协同级部每个集体备课都安排专人对集体备课进行检查，从出勤情况、手机放置情况、主备人讲授情况、领导蹲组参与集体备课情况、材料上交情况等严格进行检查与考核。

通过对集体备课严格管理，发挥优秀教师的带头和引领作用，发挥集体智慧，精准钻研教学内容，合理设置教学内容、教学重难点及突破方式，提升全组教师的教学水平，进而提高教学质量。

二

以课堂教学大赛为助推器，充分调动教师全面参与学校的教学改革的积极性、主动性。

本学期分步骤、分阶段举行全员参与的课堂教学大赛，调动全体教师参与课改的积极性，提高教师高效教学能力，提升教育教学质量。学校制定《深化“学本课堂”改革课堂教学大赛实施方案》、研定课堂教学大赛评价表、制定课堂骨架要求、规范听评课流程。通过推门听课、示范课展示的环节推进工作，将教师的课堂表现与考核挂钩，并对表现突出的备课组和个人进行表彰奖励，充分调动全体教师参与课改的积极性。

从本学期举行的两轮课堂教学大赛来看，全体教师积极参与，落实“学本课堂”的理念，主动提升自己的课堂教学水平，效果很好！

三

以教师队伍建设为立足点，教育教学科研成果丰硕。

1、加强了青年教师队伍的培养。

青年教师是学校的未来，是各项工作的生力军，学校通过“青蓝工程”，“青年教师发展论坛”等形式，促进青年教师加速成长。今年我校魏**等7位教师在**区青年教师考核中，获**区优秀青年教师称号。

2、举办了**中学第七届教师基本功比赛。

为提高整体教师教学素养和能力，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，**月**日举办了**中学第七届教师基本功比赛。活动中参赛选手分别进行了粉笔字、钢笔字书写，即兴演讲和课件制作。比赛过程中每位参赛老师都热情高涨，精心准备，向评委展示出自己最出彩的在一面。本次活动，为我校教师搭建了一个展示自我的舞台，以比赛提升了我校语言、字体规范和多媒体应用的氛围，推动了学校名师工程建设，加快了课堂教学改革进程，打造了本领全面、励学敦行的教师队伍。

3、增强了教师教科研水平的提升。

学校教科研工作注重对教学中的现象进行研究，透过表面的零散的问题，寻求内在的本质的规律，以此指导教育教学。20**年，刘**等2位教师的市级课题结题，路**等6位教师的区级课题结题，马永腾等5位教师的区级课题立项。教师们积极撰写文章，总结教育教学规律，全年共计发表国家级、省级论文达147篇。学校的学本课改经验也获**市教科研成果二等奖。

学校重视“一师一优课，一课一名师”活动，积极提供资金支持，鼓励教师利用信息技术和优质教育资源，打造高效学本课堂。20**年，我校苗**等6人获得省级优课，田**等4人获得**市优课特等奖，王**等8人获得**市优课一等奖，周**等15人获得**市优课二等奖。

教师是教育教学的主体，是事业成功的关键，教师队伍建设一刻也不能放松。20**年，我校袁**等4人被评为**市第十三届教学能手，刘**等12人被评为区学科带头人，魏**等18人被评为区教学能手。

四

规范管理、责任到人，抓好教务处各项常规工作。

1、增强责任意识，规范执行各种重大考试的各项工作要求。

20**年，学校严格贯彻落实省市区有关考务工作的会议精神，规范执行考试各环节的工作流程，圆满地完成了成人高考、学业水平考试、听力高考考试的办考工作。

2、盯紧管理细节，规范实验室安全管理制度。

学校高度重视实验室安全管理工作，本学期对实验室安全相关制度及应急预案进行梳理，签定《实验员安全责任书》，多次召开实验室安全工作专题会议并实地查看、指导实验室安全工作。

3、提升学生实践能力，规范实验课、阅读课管理。

上实验课之前，首先要引领学生学习实验操作规范及实验安全管理制度等相关制度，增强学生操作动手能力。鼓励教师积级参加市、区组织的培训、实验说课、技能比赛等各种活动。在20**年**区中小学实验教学说课比赛中史**、赵**、欧**、鲁**四位教师分获物、化、生、信息一等奖，李京军等6位教师均获二等奖。

认真落实新课程要求，提升学生的人文素养和道德修养，规范开设学生阅读课，在全校范围内向全体师生发起阅读绿色书籍、阅读心得体会演讲、阅读生态文明类书刊承诺签名等活动。

本学期圆满的完成了学校的各项工作和任务，落实了学校教育教学计划，虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，教务处会全力配合学校整体工作，再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。

篇九：中学教务处年度工作总结

本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，紧紧围绕学校中心工作，与各处室、各年级密切配合，进一步解放思想，扎实工作，不断创新。坚持以教学工作为中心，以提高教育教学质量为主线，以建设高素质教师队伍为根本，以加强内部管理、提高工作效率为重点，认真落实学校计划，积极推进课堂教学改革，加强教学常规管理，充分发挥教务处的指导监督功能，进一步增强了服务意识，实现了本学期的目标。

一、精诚协作抓团队

教务处在申**主任的带领下，团结协作，密切配合，围绕学校工作，形成“一个中心、三个分支”的工作模式。“一个中心”即教务处统筹安排工作，“三个分支”分别负责教学常规管理、考试管理、学生职业生涯规划管理。各项工作都有专人负责，分工明细，提高了工作效率。

二、未雨绸缪履职责

教务处本着为教师服务的原则，认真落实“严、细、快”的工作作风，从小事做起，从细处着手，在新学期开学之前，尽早谋划各项教学工作，认真履行岗位职责。

三、强化管理抓常规

本学期教务处继续完善和落实常规检查工作，在学期初对教师的教学计划、备课、候课、上课、课后反思、作业批改、辅导、考试等各个教学环节，提出了高标准要求，明确了检查方法，并落到了实处。

四、一丝不苟严考试

考试是教学常规中不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。本学期我校高一年级与**中学和学本教育结成盟校，开启“三校联考”模式。教务处从组考到阅卷、成绩分析，各项工作认真负责，一丝不苟，赢得了联考学校和社会的一致好评。

五、革新理念提业务

为贯彻新课改的理念，本学期，教务处多次安排教师外出学习。赴**参加“高考专家报告会”，赴**学校学习先进管理经验。通过学习，教师把新的课堂理念带回学校，在学科组开展讨论交流，使教师进一步提高了自己的业务水平。除此之外，还组织教师进行网上培训学习，不断给自己“充电”。

六、以德立教扬师德

积极开展“师德师风建设”活动。通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。活动自开展以来，各年级通过组织教师学习相关法律法规、学习先进人物事迹、观看优秀教师视频资料、师德征文等活动，激发了广大教师树立高尚师德的自觉性，增强了教师教书育人的荣誉感，取得了良好的效果。

七、应时而动搞改革

新高考改革是一场深刻的教育变革，为了适应改革的趋势和要求，教务处立足我校实际，进行变革性实践的校本探索，在选课走班、学习空间上进行变革，还在学生生涯发展与评价管理制度方面进行思考，以期更好地实现高考改革需要。

教务处，乃教学工作发动机。若思想引领，教学工作便与时俱进；若未雨绸缪，教学工作便捷足先登；若运转正常，教学工作便有条不紊；若深入经常，教学工作便细致优良。所以，作为教务处人员，惟有学习，惟有勤勉，惟有严谨，教学质量方能常盛不衰。新的学年，教务处将与其它部门紧密配合，团结协作，不断加强学习，积极主动做好本职工作，强化岗位责任，全方位为全校师生、为教育教学做好服务工作，为促进我校的发展而努力奋斗！

篇十：中学教务处年度工作总结

一学期以来教务处在校长领导支持下，教务处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教务处工作作如下总结：

一、促进观念改变，保持教育本色

1、继续促进教师教育观念转变。本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、狠抓常规管理，提高教学效益。

(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。

(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取定期进行的方式，检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。

(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

(4)加强了考试工作的管理。本学期每个年级共进行四次月考，月考工作加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每一天按时巡视老师进入课堂状况、学生上课纪律状况等等。这些工作主要体现在一下几个方面

(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改状况抽查了两次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

2、讲实效，全面提高教学质量

要想提高教学质量没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的基本要求。

3、重规范，加强学生学籍管理

高一新生本学期需要填写学生综合素质评价电子管理，本着为学生服务的态度，教务处严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。

三、打造名师课堂，树立名师形象：

1、以“名师”促发展，以发展求进步：

我校在教育局安排下承担了“物理名师工作室”“政治名师工作室”“历史名师工作室”的工作。开学时就配合教科研室安排了每个工作室本学期的主要工作和名师课堂，以此为契机努力打造一批名师，共同发展我校教育工作！

2、积极实施“在线课堂”教学

根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“在线课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。

四、构建文明校园，营造育人环境

本学期我们不断探索有我校特色的管理模式，努力构建现代文明校园，侧重学生的自我管理、自我教育，营造了良好的育人环境。

1、以学校文化墙为载体，先后举办了教师诗歌朗诵比赛、高一年级诗歌朗诵比赛、高二英语竞赛；高一、高二数学竞赛。同时，校工会还组织了教师拔河比赛、元日文艺联欢会、期未师生联谊会等活动，极大地丰富了师生的文化生活，逐步实现了“教要有效、学要有乐”的办学理念

2、学生的管理工作在稳定的基础上有了发展。本学期处理了多起学生考试违纪违规行为，与学生的亲密接触、心与心的交流，感化了部分学生，使他们的行为得以逐渐规范化。

五、剖析现存问题，规划新学期蓝图

一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题，怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但面对未来我们也倍感压力。但是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为**中学谱写新的教育教学篇章！

推荐访问:教务处 工作总结 中学 中学教务处工作总结10篇 中学教务处年度工作总结 中学教务处年度工作总结报告