幼儿园教研工作总结（完整）

下面是小编为大家整理的幼儿园教研工作总结（完整）,供大家参考。

幼儿园教研工作总结

2021年结束了，整理回顾一年来的教研工作，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路上走得更扎实、更稳健。现将一年来的教研工作总结如下：

1.制定教研计划，加强目标管理

在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，多次召开了全体教师参加的教研工作会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，制定本园教研工作计划。

一年来教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，教师们共同学习新的理念及教学观念，集体学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》《学前教育研究》等相关内容。促进了教师观念的转变，让每一位老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。

2.积极组织听评课活动，有效提高教师专业发展

园长全年听课不少于60节；教师听课不少于30次；本学期全园教师集体听评课二十次；教师每学期写教学随笔每人均20篇。

3.落实常规检查制度

平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具。按时按主题活动要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。每月有重点地进行了业务检查工作，如教师备课、教师教学随笔、主题环境创设，做到了有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正；学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到实处，老师们积极性很高。老师们的教学随笔、备课受到了中心校领导们的好评。

4.全体教师参与网上全员培训

本学年全体公办教师和园长均参加了网上全员培训活动，均成绩合格。每位教师分别书写了培训学习心得。

5.联系实际抓主题教研，将教研工作落到实处

（1）3月 22日组织开展了“优质幼儿教育应该教什么”，本次教育针对教师们进行了网上全员培训学习内容的心得交流，确定了幼儿教育的基本定位。教师们结合自己的教学经历及不同年龄段幼儿的发展水平进行了研讨交流。

（2）本年度我园承担着省级子课题《幼儿园活动室区角创设与重构的策略研究》，围绕本课题我园展开了相关的活动实施与研讨，4月7日组织开展了“区域活动开展的组织和指导策略”，5.11日开展了《如何有效开展大班益智区活动》，分别从区角材料的投放、使用、幼儿活动中的指导、教师在区角活动中的角色等进行了研讨，收获颇大。

（3）4.9日西城乡中心校在东湖幼儿园组织进行了优质课评选活动，同时进行了“什么样的课才算得上是优质课”研讨活动，中心校副校长杨春燕和全体幼儿园园长参加了此次活动，大家结合实际畅所欲言，最后达成共识。

（4）4.19日组织开展了“幼儿科学教育活动的组织策略”，教师们分别从激发幼儿的学习兴趣，优化教学的实效性，筛选生活化的教学内容，给予学生适当的材料等进行了阐述交流。

（5）5月25日园长带领大班教师到东湖小学研讨幼小衔接工作。我们邀请东湖小学校长解立彬、教学主任刘玉敏、一年级教师张雪薇和付静芹参加了此次教研活动。一年级教师反馈了本届一年级学生们的适应程度，与大班教师提出了合理的建议，教师们明确了以后努力的方向。

（6）6月3日教研组开展了以“幼小衔接应该学什么内容”为主题的教研活动。本次教研活动由大班部分家长和全体教师参与，组员们研究了做好幼小衔接工作的注意事项，同时指导家长掌握了正确的幼小衔接方法，做到家园配合，形成了教育合力。

（7）6月7日中心校人员在我园组织开展了“说课、评课、自我反思教学研讨”活动。本次教研活动的开展，引入先进的理念，为教师们搭建了一个教学实践，锻炼自我、展示的平台，有效的提高了教师游戏化课程的设计与组织能力。

（8）9月13日教研组开展了以“小班幼儿一日生活常规的培养”为主题的教研活动。本次教研活动由小班部分家长和全体教师参与，组员们研究了做好小班幼儿入园工作的注意事项，同时指导家长掌握了正确的教育方法，做到家园配合，形成了教育合力。

（9）9月29日组织开展了“如何提高家长工作的实效性”，本次教育针对教师们进行了网上全员培训学习内容的心得交流，确定了幼儿教育的基本定位。教师们结合自己的与家长沟通的经历进行了研讨交流。明确了教师与家长沟通交流的方法，交流用语等。

（10）本年度我园承担着省级子课题《幼儿园活动室区角创设与重构的策略研究》，围绕本课题我园展开了相关的活动实施与研讨，10月11日组织开展了“小班区角活动的指导策略”，从区角材料的投放、使用、幼儿活动中的指导、教师在区角活动中的角色等进行了研讨，收获颇大。

（11）10月18日，为加强一日常规教学质量，特别针对早操活动进行了主题教研活动“幼儿园一日活动保教常规行为细则中的早操活动”。

（12）10月25日开展了以“继续培养幼儿良好的一日常规”为主题的教研活动。教师们通过研讨提出的合理的建议，让孩子形成一种规则意识，并且一如既往的实施下去，久而久之养成一种良好的习惯。

（12）加强听评课教研活动。11月5日进行了集体听评课《彩色的雨滴》，作课教师史晓红。同时结合本次教研活动，11月18日又进行了“教师如何听课，听课应注意什么”主题教研活动。

（14）家庭是幼儿园重要的合作伙伴，12月22日全体教师开展了“提高家长工作的时效性”主题研讨活动，教师们分别从与家长沟通及技巧和与家长合作的方法等不同方面进行探讨，达到了教师服务于孩子，家长配合与教师的教育目的。

本学年以来，教师们在每一次的教研中进行反思活动，从每一块工作的落实中总结经验，确立目标，不断进步。

定州市东湖幼儿园

2022年2月

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