2023年线上教学先进个人主要事迹（8篇）（精选文档）

下面是小编为大家整理的2022年线上教学先进个人主要事迹（8篇）（精选文档）,供大家参考。

篇一：2022年线上教学先进个人主要事迹

在这样一个特殊的时期，班主任们身上肩负的责任却更沉重了一些，因为学生在家惰性比较大。在不断学习摸索中，XXX老师摸索出了一套行之有效的班级管理模式和教学模式。

班级管理

每天早晨张老师有三件事情要做：发健康码、行程码接龙、发晨午检金山表单、早读打卡，要求学生早起先完成这三件事。每节课张老师坚持巡课，发现问题及时处理，并要求组长做好统计，发到组长群，本科课代表统计本科上课情况，汇报到课代表群，每天的上课情况总结发班级群中，重鼓励课堂上表现好的同学。学习班长做好日总结，各值日班长分工明确，负责每天各项签到、打卡，两操、新闻联播的督促。另外张老师还通过考试总结分析，制作班级光荣榜、奖状、美篇等等，运用各种形式去激励孩子们上好线上课。

关注学生心理

当前疫情形势严峻，班上同学的心理问题也要时刻关注。张老师的班上陆陆续续有9名被隔离的学生，这期间，张老师每天都会用电话或微信的形式去关注这些孩子，班长每天会在班级群里发励志语录，这些举措得到了家长们的一致点赞。除了对隔离学生的关爱，张老师还及时关注班里其他学生，有的学生在家时间长，对家长产生抵触心理，厌学心理，张老师会经常和这些孩子进行交流，帮助他们克服心理障碍，用良好的心态面对学习、面对生活。

教学方面

张老师一般采用在线课堂小班课的形式，因为这种方式最接近于平时的课堂，可以很好的和学生互动提问，学生可以举手发言，也可以板书。课前静心备课，课件上设计有趣的视频、小游戏来激发同学们的兴趣。对课堂上发言积极，参与互动的同学，及时鼓励。

篇二：2022年线上教学先进个人主要事迹

XXX老师目前任职于XX市XX区第XX中学XXX校区，任初一4班班主任，也是初一年级组组长。根据XX市教委防疫要求，学校开展了居家线上学习。这突如其来的变化给老师和同学们都带来了不小的影响。但是，XXX老师凭借着多年的教学及育人经验，将线上教学布置的井井有条，丰富多彩的线上学习让同学们不仅没有感觉枯燥，反而积极参与，乐观向上。

事迹简介

一、停课不停学，线上学习我们也是认真的。

为了让线上的学习更加生动有趣，李老师在每天的晨午检时间，都安排了同学们做课前讲话，每天一位同学，一天一个话题，给了同学们很好的展示自己的机会，既锻炼了口语表达，也增强了自信。

二、作业批改，答疑辅导

李老师每天都会合理安排课后作业，认真批改后评选出优秀作业供同学们学习，不合格的作业也会被退回重做。李老师不仅为同学们答疑辅导，面对家长的提问，也是有问必答并耐心讲解

三、心理疏导

疫情的反复给教学工作带来了严峻的考验，个别同学出现了浮躁的情绪，学习不主动且不能合理控制电子产品的使用时间。在家长教育无果的情况下，李老师凭借她多年的教学育人经验，主动与同学们沟通，同学们在她的谆谆教导以及悉心的引导下，纷纷表示定会改正错误，好好学习。家长们更是对李老师表达了感激与敬佩之情。

四、家校合作，共克时艰

疫情的常态化更加离不开学校、老师和同学们的共同努力。李老师每天都要收集、整理并统计和汇总每天各个班级的核酸人数、学生出勤情况、作业质量等等，她不仅没有任何怨言，而且无论是在家长群里发出的信息，还是在镜头前面对同学们时，她总是满满的正能量，她铿锵有力的话语和和蔼可亲的微笑，让同学们和家长们都感受到了信心和动力。

疫情的常态化给大家的工作和学习都带来了不便，但是，XXX老师热情、积极的工作态度影响着身边的每一个人，她带领的教师团队都乐观向上，她教的学生们更是热情洋溢、努力奋进。在这特殊时期，希望老师、家长和同学们家校合作，共克时艰，期待疫情尽快结束，我们早日重返校园。

篇三：2022年线上教学先进个人主要事迹

云课暖人心，隔屏不隔爱。根据疫情防控要求，学校开启线上教学模式。从三尺讲台上到方寸屏幕前，老师们转换阵地，坚守岗位，加强家校沟通交流，做好学生思想引导，探索高效线上课堂，以更高的工作标准、更优的教学质量为学生成长成才保驾护航，让我们一起看一看王子晗老师的线上教学生活。

在班级管理中，王子晗老师作为一名年轻教师，在居家管控期间，严格按照学校要求有条不紊地开展各项工作，第一时间通过家校群发布防控知识和各种通知，每日按时上报班级学生核酸检测情况，及时安排、落实防疫工作，既全面又细致。王老师对工作满腔热情，用行动展示着年轻教师的激情与活力。

在线上教学中，王老师用心设计每一堂课，认真备课，查找各方资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前精心设计好每一堂课，细化知识点。最大限度地呈现最佳的课堂效果。课中，她照顾到全体孩子的上课动态；课余，她会留出五分钟的答疑时间，为本节课疑难知识点进行一对一连线答疑解题，让学生真正在线上教学中受益！

在家校共育中，她做家长与学生的“贴心人”。为了让学生更好的居家学习生活，她多次进行了针对性线上家访，与家长及时联系，双管齐下，以提高学生学习动力，并能及时了解他们的居家生活动态。遇到有惰性的同学时，她总是积极联系，耐心教育，充分发挥了“家校共育”的教学理念，用爱心和真诚赢得了家长的支持与配合，在学校、家长间架起了一座沟通无阻的桥梁。

初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。王子晗老师在平凡的岗位上，像所有智源人一样，在小小屏幕上，挥洒自己的智慧和汗水，努力弥补学子心中的缺憾，为他们青春的人生，书写精美的华章。

篇四：2022年线上教学先进个人主要事迹

教育，是一场修行，虽然漫长，但意义非凡。

突如其来的疫情一下子打乱了教学的节奏，热闹的校园变得寂静无声。新一轮的线上教学又要开始了，和之前相比，这次又新增了很多问题，如学生的书籍和作业本等学习用品被封在了学校，给即将到来的线上教学增加了难度。韩老师第一时间统计学生缺少的书籍和课本数量，从网上下载电子课本，请其他老师拍照的方式解决了这一难题，为线上教学的顺利开展奠定了基础。

作为班主任的韩老师，每一天都很忙碌。清早起来，向班级群发布核酸检测接龙，并提醒家长和学生做好个人防护，配合防疫工作。紧接着打开电脑进入课堂模式，提醒学生准备好学习用品准时进入课堂。晨读的声音此起彼伏，韩老师对着学生名单核对上课人数，发现没有及时上课的同学，马上打电话联系家长询问原因。下午午写时韩老师会选择不同的内容提前布置，有语音听写的方式，还有钉钉家校本中智能题库中精选的基础题，或者今天课上新学的生字等等。下午准时上报班级核酸检测数据和隔离人数。晚上利用班级小管家进行作业的批阅，没有及时上交的，韩老师会在微信里提醒学生及时上交，有错误的同学，韩老师也会将错误的内容截图发给学生，及时订正。判完订正完作业还要思考如何才能提高课堂教学效果，修改第二天授课内容。

三年的疫情，对于学生和老师来说都是不小的挑战，天性活泼好动的孩子们怎么能够在屏幕后面做到认真听讲、思考问题、积极发言，韩老师也是绞尽脑汁，想了很多的办法。讲授新课的前一天，韩老师在小组群里发布第二天的展讲内容，组长分配好任务，学生将展讲内容发到小组群里，组员和老师针对学生的展讲内容进行评价，这保证了学生预习效果。课前要求全体学生打开摄像头，坐好，拿出书和导读单，准备好上课，这样韩老师在授课时可以随时监督孩子的上课状态，及时提醒学生。课上，韩老师尽量精简问题，选择一到两个关键问题进行提问，将大部分的时间留给学生进行展讲和交流，这样学生的学习积极性比较高，一些不愿意举手的同学，韩老师也不勉强，鼓励孩子在留言区发表自己的看法，这样做使得课堂的互动性强，学生的参与性高，能够让大部分的孩子在课上有所收获。极个别学生在上课时会出现黑屏、下楼做核酸、闪退等等问题，课下韩老师一一打电话询问原因，要求学生观看回放，保证听课效果。

即使所有的方法都用到了，依然有个别学生会出现问题，韩老师在和家长的沟通中得知，孩子一个人在房间上网课，家长担心影响孩子学习，一直都不进去，孩子虽然坐在屏幕前，可是一点都没听。一下课孩子就抱着手机打游戏，作业也是马马虎虎地上交，心思根本不在学习上，成绩直线下滑。韩老师了解后，每次上课前会提醒这位学生认真听讲，上课时不时提问他，课后针对他的作业给出一对一的评价，学生感觉到老师是重视自己的，他会在课上积极发言，成绩也比之前好很多。

线上教学其实最难的是和孩子们建立心与心的链接。一次特殊的线上队会，主题是“疫情我不怕”，韩老师突发奇想，想和孩子进行一场心灵之旅。在开会时，韩老师一直用轻音乐做背景音乐，鼓励学生说说心里话，学生们在留言区聊一聊自己每天的生活，生活中有趣的事，学习之余自己的爱好等等，短短的二十分钟，学生和老师的心灵都得到了放松，学生和老师对彼此也有了更深入的了解。这样一次特殊的队会一下子拉近了老师与学生之间的距离，让教育更有人情味。

韩老师就是这样一个温润如玉，宽严相济的老师，她从来不会给孩子增加负担，也不给待优生太大压力，因为她始终和孩子们站在一起，面向太阳，去迎接未来的曙光。

篇五：2022年线上教学先进个人主要事迹

自2022年10月8日线上教学开课以来，XX镇第一初级中学涌现出许多优秀教师，他们服从上级安排，积极响应上级文件精神，坚守教书育人阵地，爱岗敬业，勤恳耕耘，他们以昂扬的斗志、实干的作风，努力做好线上教学工作。他们用实际行动做学生学习路上最温暖的引路人，书写着教师的责任与担当！

云端教学守初心，”疫”起网课共成长。作为一名刚入职教师，从网上备课再到熟悉教学技术，面对这突如其来的种种困难，XXX老师只用了不到一天的时间就从一个连钉钉都没有的“小白”变成一名身经百战的线上“主播”，只为孩子们能听懂，能学会知识，不愿意让任何一个孩子掉队。

有幸遇见您

作为一名毕业班的老师，刘老师深知孩子们的焦虑，也知道自己肩上责任重大。一方面严格按照学校要求有条不紊地开展各项教学工作，例如每一次上课前，在钉钉群和微信群做好课前提醒，督促孩子们及时上课，课中以实验视频、动画游戏和语言鼓励积极调动学生学习积极性，确保课堂中的每一个学生都能听懂，学会我们的知识点。另一方面课下及时和没有上课的同学进行沟通，询问原因并督促及时观看回放，保证同学回放课效果，布置适量作业，每次作业她都注意细节问题，手写易错内容，避免孩子们眼高手低，听懂却不会做题的情况出现。

作为化学教师，XXX老师在本次线上教学中负责五个班级的化学网课。尽管任务量巨大，但她不叫苦不推责，以乐观积极的心态，用心设计每一堂课，认真备课，确保线上课堂质量，最大限度地呈现课堂效果。在上课之余，刘老师不辞辛苦，昼夜不停地批改着每一位同学的作业，有的不清楚，有的不工整，但她无怨无悔，无论多少遍，无论有多么小的错误，她都一一指出认真批改。

是鼓励是督促是对字里行间满满的爱

对学生的再三叮嘱

年轻的她，春风化雨；年轻的她，务实求真。XXX老师在平凡的岗位上，和所有XX一中人一起，用自己的智慧和汗水，努力为学生的人生提交一份满意的答卷！

篇六：2022年线上教学先进个人主要事迹

2022年国庆对于XX来说是个不平凡的节日，一场没有硝烟的战“疫”在XX大地打响，牵动了百万人的心。疫情如令，责任如山。值此关键时刻，XX市二中XXX老师积极响应学校“停课不停学”的政策，化身“云班主任、云教师”，和学生站在一起、爱在一起、奋斗在一起，为取得这场防控阻击战的全面胜利做好本职，恪尽职守。

一、脚踏实地担使命

作为一名班主任，他坚持以德育人，时刻关注学生的学习及思想动态，始终将爱与责任贯穿于班级管理工作中。为了方便与学生、家长沟通，他及时建立了家长群、任课教师群、学生网课群并进行管理，制定网课公约，宣传防疫知识，疏导学生情绪，指导自主安排，增进家校联合，从而形成了非常时期“非常教育”的合力，“大家有任何问题可以随时咨询我！”这句话常常是他的“口头禅”。

疫情期间的每个清晨，他就在家校联系群里组织家长们登记上报学生健康状况。为了能及时准确地将数据汇总上报，他对照本班学生名单逐一排查，还专门设置手机提醒，分时段分步骤完成上报工作，生怕错漏重要信息。对于未能及时上报的家长，他就一一电话联系。对于在集中隔离区的隔离学生，他会嘘寒问暖，关心学生的生活，关心学生的身体和学习，时时刻刻关注着学生的思想状态，每天都会给隔离学生送上关心疏导和祝福，让学生天天感受到学校老师的关心。同时，他指导督促每个学生打卡上课，每天坚持统计观看直播的学生人数及时间，把数据及时分享给家长，为各学科教学工作的顺利开展保驾护航。采用线上直播、连线讨论、视频会议等多种方式召开线上班会，通过例举疫情当前，以奋斗在抗疫一线的那些工作者们的事迹，告诉学生什么是责任和担当，培养学生的爱国情怀，让学生立下将来报效祖国的决心。

二、心系学生有担当

作为一名中年教师，他坚持采用“视频会议+微信辅导”的教学方式，教育学生在家也不放松学习。他注重线上教学，潜心钻研教法；他关心学生的线上学习情况，用多种方式进行教学，并有针对性地进行线上讲解、训练和辅导，和学生一道学习优秀的微课，对学生提交的作业认真批改，通过多种方法及时反馈，保证孩子们网上学习的质量，并能汲取线上教学的成功经验，和同事交流特殊教学形式下存在的问题和困惑，共同提高线上教学工作成效。

三、坚持立德树人，开展不“疫”样的班会

疫情面前没有旁观者，学生也是活生生的参与者。作为一名班主任老师，他把疫情防控当成爱国主义教育的鲜活教材，借助“防冠手抄报比赛”、“防疫”主题班会、“诗援抗疫，为爱发声”等活动，帮助学生正确认识、科学防冠；开展致敬先锋，为“疫”发声的活动，引导学生通过录视频、制作手抄报爱心卡、写信等形式，向“最美逆行者”致敬；组织“懂得饮水思源，方能心怀感恩”的活动，同学们用亲手描绘的一张张感恩卡片，亲自制作的一个个感恩视频寄托着他们对负重前行的大白们的感恩之情。点点行动在疫情中闪烁着教育智慧的光芒，作为班主任老师的他积极引导同学们热情地投入战“疫”。让这场突如其来的灾难成为一本独特的教科书，指引嫩芽般的学生们，在这个温暖的春季，拥有拔节成长的动力……

在疫情面前，作为一名人民教师，他力争通过力所能及的方式，积极地为抗击疫情贡献自己的一份力量。用“爱岗敬业，感恩奉献”扛起了教育者的爱与责任，践行着教育者的初心和使命。

篇七：2022年线上教学先进个人主要事迹

杨老师的教育格言：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

网格化班级管理

（1）以班级中的小组为依托，强，中，弱结合，全班13组，每组每名成员均负责本组一门学科。七名课代表与六名班长下沉各小组抽查。各科作业由班组长检查后上交。每天班长统计各科作业。

（2）严抓纪律。每组每日统计违纪情况，逐日逐组上报班长，周五汇总大班长，周日违纪多的同学接受惩戒。

（3）榜样引领，关心关爱。每周每组评出学习标兵、优秀作业，进步之星，坚持之星、任劳任怨、积极分子、优秀班干、优秀家长、自强英雄，突出贡献等。对于困难、隔离、孤僻同学务必保证学业不退步，拉帮带，每天嘘寒问暖，鼓励自强，隔离归来的同学来后精神抖擞，学习劲头十足。

（4）及时传达上级精神，与本学科本班老师，家长、班组长不断统一思想，紧抓思想引领。

（5）注重劳逸结合，做好眼保健操，身体锻炼，每日练字，收看新闻联播。作业减量而不减质，宁缺毋滥。

英语高效课堂

（1）每天保证三必须：讲课时间不超过30分钟；上课必提问＋惩戒＋自由学习；留作业不超过30分钟。

（2）给与学生足够信任，永远期待他们，保持爱心，这是教育的秘密。

（3）钉钉，微信私聊，留言，鼓劲，送花，拥抱，发奖状。

篇八：2022年线上教学先进个人主要事迹

XXX，XX县XX镇第一初级中学八年级四班班主任、语文老师。自踏上讲台的那一刻起，她就时刻在心里提醒自己，作为一名人民教师，要时刻为学生着想。为此，她不断努力着，奋斗着，耐心对待每一名学生，认真对待每一节课。

停课不停学，进步不止步；窗外有风景，笔下有前途；低头是题海，抬头是未来。现在有多努力，以后就多幸运，张老师时刻用积极的语言鼓励学生，提高学生学习的积极性和热情。

网课不仅增加了张老师与同学们的交流，更是架起了师生之间的心灵桥梁。

作为语文老师，她深知肩上所扛起的责任，认真备课上课，写教案，张老师常常在课前准备一些小故事，吸引学生上课的积极性；课上，通过连麦的方式提问，增加学生在课堂上的关注；课后，通过批改作业，发现学生在学习过程中的问题及时和学生面对面交流。执着杏坛，乐于奉献，用爱心，耐心和诚心对待每一位学生，网课对学生来说是自律的考验，更是对教师责任感的考验，张老师经常通过网络与学生一一沟通交流，积极关注学生学习情况，帮助学生解决问题，这不仅增长了张老师与同学们的交流，更是架起了师生之间的心灵桥梁。

面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求，疫情挡不住我们奋进的脚步，在这个非常时期，XXX老师以及XX镇第一初级中学的全体教师会共同努力，用另一种方式与青春并行，与疫情相抗！我们盼着，疫情散去之时，全体师生校园相聚，共赏繁华，共育桃李；我们也坚信，旭日东升的前行路上，XX镇第一初级中学的全体师生必将踔厉奋发不辱使命，笃行不怠再立新功！

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