民族团结进步示范学校事迹材料

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唱响民族团结主旋律 共建民族和谐校园

——民族团结进步示范学校事迹材料

桂林市恭城瑶族自治县民族实验初中创办于2016年，是一所新兴的公办初中。学校现有56个教学班, 教职工190人，其中少数民族教师124人；在校学生3047人,在校学生中少数民族有1889人，主要来自周围各村。长期以来，本校始终把加强民族团结进步教育放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结宣传教育工作，通过采取各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，认真开展民族团结进步创建，使民族团结之花开遍校园。

一、 高度重视，成立民族团结进步领导小组。

本校成立了以校长彭盛云为组长，支部书记黎海珠为副组长，政教主任、团委书记、班主任为成员的“民族团结进步创建”领导小组，形成校长总责亲手抓，分管领导主要抓，政教主任、团委书记、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好局面。并结合学校实际情况，围绕“民族团结教育”主题，制定了《恭城民族实验初中民族团结进步示范校创建实施方案》，定期召开会议，落实工作任务，有针对性有条理地开展民族团结进步教育与创建工作。

二、 加强宣传，营造创建氛围。

我校以社会主义核心价值观为引领，以民族团结进步创建为契机，在师生中切实加强民族团结宣传教育。通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，交流体会，撰写心得；通过晨会，组织学生集中学习，加强“三个离不开”教育、“五个认同”教育、“五个维护”教育，让学生深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展主题对促进民族关系和谐的重要作用；学校通过手抄报、黑板报、围墙、宣传栏、民族文化长廊等加强宣传，将恭城瑶族文化和中华传统文化相融合，让师生了解我国各民族的形成和发展，五十六个民族名称、各民族文化等常识，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围，使民族团结教育贴近学生、贴近基层、贴近生活，进一步激发了广大师生深入学习宣传、全面贯彻实施的热情。除此之外，我校各教学楼的栏杆、楼道、班级文化墙、教室内与宿舍内均以“弘扬民族文化，做儒雅实初人”为主题进行布置，让校园的每一个角落都充满民族元素，让师生们时时处处都能感受到民族文化的无穷魅力。

三、 以民族团结教育为切入点，创新性开发地方课程。

我校充分挖掘瑶族优秀文化，开发以促进民族文化传承和发展为目的校本课程，培养学生对民族历史文化的了解、认同感和自豪感。初一年级每周利用地方课程开设瑶族语言兴趣教育教学活动，每班每周1课时，由我校邓林春老师（邓林春老师系恭城瑶学会会员）担任“双语”教师。初二年级开设民族风情课，组织学生观看瑶族风情、瑶族文化、风俗、节日等有关视频，让学生汲取民族文化的丰富内涵，由浅入深，系统了解民族常识和传统美德。在学校日常教学活动中，渗透民族团结教育。学校明确规定：科任老师上课，要把民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术、民族礼仪纳入到教学计划中去。在音体美课堂教学中，增加民族歌舞、绘画、体育项目的课时比例。学校每学期开设民族团结教育课程10节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

四、 以活动为载体，让民族团结根植人心。

一是利用校园广播站，播放民族歌曲，宣传民族常识，开展“少数民族英雄故事”擂台赛。二是举行升旗仪式，每月的第一个周一升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。三是利用班会课围绕“中华大民族，我知我爱”召开主题班会。《民族团结共建中华》、《民汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《五十六个民族是一家》等主题班队会让师生们再次沉浸在民族大团结的浓浓氛围，让学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。四是开展民族团结黑板报比赛。每年的5月份组织各班同学们围绕“民族团结”这个主题开展黑板报比赛。各班有绘画才艺的同学纷纷上阵，大家集思广益，征集多方素材，办出了一张张主题鲜明、版面精美、内容丰富的黑板报。通过此项活动，不仅提升了同学们对其他民族文化与风俗的了解，还增强了同学们的合作能力和动手能力，为各族同学之间建立互帮互助的关系奠定了良好的基础。五是开展唱响民族歌曲，学跳民族舞蹈，诵读诗文经典，习练中华书法等活动。六是利用活动课和大课间时间，开展校园传统小游戏，组织学生跳瑶族长鼓舞和竹竿舞，引导瑶乡学生感受瑶乡风情，体验瑶族文化的内涵。七是开展瑶族文化知识竞赛，传承和发扬本地民俗文化。

五、 与德育结合，加强民族团结和爱国主义教育。

我校在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一特点，与德育密切结合。做到四讲：一讲祖国悠久历史；二讲祖国幅员辽阔；三讲祖国物产丰富，土地肥沃；四讲勤劳勇敢的各族人民，共同创造了中华民族灿烂的文明。同时，充分利用各种节日，学校展板、班班通，结合民族常识，向学生介绍祖国的日益强大。通过民族知识竞赛，征文比赛，红歌展演，激发学生的自豪感，使爱国主义有了坚实的落脚点。

近几年来，恭城民族实验初中扎实开展民族团结进步创建活动，做到了“三个到位”：一是思想认识到位，校领导坚持把民族团结教育工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过开展“五观”、 “三个离不开”与“四个认同”教育（即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同；汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开），唱响和谐发展的主旋律，做到了人人知道民族团结的重要性，人人践行民族团结。三是各项创建活动落实到位，将思想宣传教育落实到各项活动的全过程中，寓教于乐，成效明显。

今后的工作中，我校将认真做好以下几个方面工作：一是进一步建立和完善工作责任制度。进一步统一思想，明确目标，提高认识，增强创建活动的责任感。二是进一步加大宣传。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，充分利用各种宣传形式，大力开展民族团结教育各类活动，提升创建水平，促进民族团结。积极探索创建工作的新途径、新路子，定期开展表彰民族团结进步模范班集体和个人活动，建立长效机制，使创建工作广泛深入持久地开展。

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